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某生物兴趣小组为了“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”,按甲图装置进行了实验,并绘制了乙图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线,请回答下列问题:

(1)酵母菌与颤藻共有的细胞结构有
 
、细胞膜、细胞质基质和
 

(2)甲图装置中排气口的胶管设计成长而弯曲的目的是
 

(3)实验的最初阶段,由于
 
和没有敌害、没有竞争,酵母菌的种群数量呈
 
曲线增长.
(4)从乙图知,
 
h后出现无氧呼吸,此过程产生的少量ATP的发生场所是
 

(5)某同学在乙图中的T3时取样,统计的酵母菌种群数量明显高于D点对应的数量,原因可能有
 
 
和用血球计数板计数时出现错误等.
考点:探究培养液中酵母种群数量的动态变化
专题:
分析:解答本题需识记相关基础知识.酵母菌属于真核生物,颤藻属于原核生物中的蓝藻,原核生物和真核生物的主要区别是原核生物没有核膜包被的典型的细胞核,它们的共同点是细胞结构都有细胞、细胞膜、细胞质基质和核糖体.在温度等条件适宜、营养物质充足和没有敌害、没有竞争的条件下,种群数量呈“J”型曲线增长,但是在实际情况下,种群数量其实是呈“S”型曲线增长.无氧呼吸的场所是细胞质基质.
解答: 解:(1)酵母菌与颤藻共有的细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质基质和核糖体.
(2)甲图装置中排气口的胶管设计成长而弯曲的目的是防止空气中的杂菌污染.
(3)实验的最初阶段,由于温度等条件适宜、营养物质充足和没有敌害、没有竞争,酵母菌的种群数量呈“J”型曲线增长.
(4)从乙图知,T1后开始产生乙醇,即出现无氧呼吸,此过程产生的少量ATP的发生场所是细胞质基质.
(5)某同学在乙图中的T3时取样,统计的酵母菌种群数量明显高于D点对应的数量,原因可能有取样时培养液未摇匀,从底部取样;未染色,统计的菌体数包含了死亡的菌体和用血细胞计数板计数时出现错误等.
故答案为:
(1)细胞壁 核糖体
(2)防止空气中的杂菌污染
(3)温度等条件适宜、营养物质充足“J”型
(4)T1 细胞质基质
(5)取样时培养液未摇匀,从底部取样 未染色,统计的菌体数包含了死亡的菌体
点评:本题考查了原核生物和真核生物的区别、种群的数量变化以及呼吸作用等相关知识,意在考查考生能从题目所给的图形中获取有效信息的能力;识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是为理解某些生物学问题所建立的数学模型(仅表示一定条件下的变化趋势),以下分析不科学的是(  )
A、甲图X轴若为CO2浓度,Y轴为光合作用强度,在c点时,适当增加光照强度,K值将提高
B、甲图X轴为时间、Y轴为某种群个体数,在b点改变环境条件或种群遗传因素,K值将提高
C、若乙图X轴表示生长素浓度,Y轴表示生理作用,则a为对茎的促进作用,b为对根的促进作用
D、若乙图X轴为时间,Y轴为去掉顶芽前后侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化;则a为细胞分裂素,b为生长素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示是植物在红光下基因控制合成叶绿体基质中的RuBisCo全酶和类囊体膜上某种复合物LHCP的过程.请据图回答:
(1)由图可知,在红光下细胞先合成某种蛋白质,通过该蛋白质控制rbcS基因和cab基因的表达过程,由此推断此种蛋白可能是
 
酶.LHCP进入叶绿体最可能经过
 
 层磷脂分子.
(2)图中Ⅱ在I上的移动方向是(填“向左”或“向右”),III控制LSU的合成需经过的两个步骤是
 

(3)据图示信息可进一步推知核糖体还可能存在于
 
(细胞器)内.LSU和SSU组装成RuBisCo全酶,RuBisCo全酶的合成受
 
中的基因共同控制.
(4)从LHCP与RuBisCo全酶的分布位置推断,影响与
LHCP有关的光合作用过程的主要环境因素是
 
,RuBisCo全酶与光合作用的
 
阶段有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某生态系统的部分物质循环简图,其中M表示非生物的物质或能量.请据图回答:
(1)若M表示大气中的CO2,则碳在过程①②③中以
 
形式传递,在过程④中以
 
形式传递.图中增加消费者与M之间的箭头后表示生物群落和无机环境之间的碳循环,在绿色植物的生物膜系统中,直接参与碳循环的细胞器有
 

(2)若图解中去除②后表示硫循环,则M代表
 
.硫从生物群落返回到大气中,要依靠生态系统的生物成分是
 

(3)若M表示无机环境中的能量,则②、③表示
 
能,④大于各级消费者之间的传递量,这体现了能量流动
 
的特点.
(4)适当增加图中各类型生物的种类,可提高该生态系统的
 
稳定性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因兴奋剂是指通过改良遗传学成分使机体产生更多的激素、蛋白质或其他天然物质,从而增强运动能力.基因兴奋剂是随着基因治疗技术的发展而诞生的,它与普通基因治疗的不同在于将服务对象从患者转移到了健康的职业运动员.科学家发现了一种AGTN3的基因,其等位基因R能提高运动员的短跑成绩,其另一等位基因E则能提高运动员的长跑成绩.请回答:
(1)基因AGTN3变成基因R或E的现象在遗传学上称为
 
,该现象发生的本质是DNA分子发生了
 

(2)若一个家庭中,父母都具有E基因,善长跑;一个儿子也具有E基因善长跑;但另一个儿子不具有E基因而不善长跑.据孟德尔理论,这种现象在遗传学上称为
 
.由此可见,E基因对AGTN3基因具有
 
作用.
(3)若一对夫妇注射了R基因都提高了短跑成绩,则他们以后所生的子女具有R基因的概率是
 

(4)科学家把运动员注入的能改善运动员各种运动能力和耐力的基因称为基因兴奋剂.随着转基因技术的提高,在今年伦敦奥运会上有可能会出现使用基因兴奋剂这种最隐蔽的作弊行为.这是因为注入的基因存在于运动员的
 

A.血液中    B.肌肉细胞中    C.心脏细胞中     D.小脑细胞中
(5)科学考察发现,在许多狮豹的非洲部落,基因R出现的比例较大,而基因AGTN3出现的比例比较少.这一事实表明,在该部落的进化过程中具有R基因的个体更容易适应当时的环境而生存.请用现代生物进化理论解释该基因比例上升的原因
 

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如图为桑基鱼塘的物质和能量交换模式图,据图回答:
(1)该生态工程体现了
 
等生态工程的基本原理(选答两项).
(2)通过现代生物技术可提高传统生态工程的效益,要通过基因工程培育抗病甘蔗,需要的工具酶是
 
,可通过
 
技术将导入了目的基因的甘蔗细胞培养成植株. 若要检测转基因甘蔗细胞染色
体上是否插入了目的基因,可采用
 
技术.
(3)为大量繁殖良种猪,可采用胚胎移植技术.该技术首先要对母猪注射
 
,做超数排卵处理,以获得更多的良种猪卵母细胞,然后培养到
 
期,与经过
 
处理的良种猪精子进行体外受精.将早期胚胎移植到本地母猪体内发育成小猪.受体对移入子宫的外来胚胎基本上不会发生
 
反应,为胚胎在受体内的存活提供了可能.

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如图表示玉米的光合作用与呼吸作用之间的部分关系.请分析回答:
(1)图中X代表的物质是
 
,能产生ATP的过程有
 
(填图中番号);在过程②中
 
的作用是
 
;玉米体内完成过程②的场所是
 

(2)广泛应用于现代农业生产中的智能无土栽培技术,方便作物管理,优质高产.若栽培池内较长时间通气不畅,作物会出现缺素症状,其原因是
 

 

(3)为提高大田农作物的产量,应合理密植,该措施主要考虑了
 
等外界因素对农作物光合作用的影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是维持人体稳态的部分示意图.请据图回答问题:
(1)正常机体血液中激素②的合成量过多时,激素①、③的含量变化趋势是
 
,这是一种
 
调节机制.
(2)人的体温是由
 
调控的;在寒冷环境中,②的分泌量
 

(3)当血糖浓度升高时,胰岛细胞分泌的激素c
 
减少.
(4)当人紧张时,内脏神经兴奋,兴奋以
 
形式向前传导,引起神经未梢释放
 
作用于肾上腺细胞,使体内b的分泌量增加,引起呼吸、心跳加快.这种生理过程是由
 
共同调节的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生命活动的说法,合理的是(  )
A、离开细胞的病毒依然能增殖
B、植物激素控制植物的所有生命活动
C、骨骼肌细胞核S型肺炎双球菌都能合成多糖
D、细胞长大过程中核糖体的数量增加,物质交换效率增强

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