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    如图为人体处于某一状态时的皮肤结构示意图据图可知，此人正处于（　　）
    A、温度适宜环境中
    B、炎热环境中
    C、寒冷环境中
    D、剧烈运动中
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．
    2、炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定．
    解答： 解：据图分析，立毛肌收缩进而增加产热量；毛细血管收缩、不排汗进而减少散热量，说明处于寒冷环境中．
    故选：C．
    点评：本题考查体温调节，意在考查学生识图和判断能力，属于中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种激素的含量变化．条件变化和激素对应正确的是（　　）
    A、食物缺碘--生长激素
    B、食物过咸--抗利尿激素
    C、过度饥饿--胰岛素
    D、温度过高--甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对有关生物生理现象的叙述，正确的有（　　）
    A、在寒冷的冬天，家兔和蛇的耗氧量都比夏天多
    B、花生种子萌发初期，有机物的种类增加、总量减少
    C、植物花芽的形成，标志着生殖生长开始，营养生长停止
    D、羊膜卵的出现增强了动物对陆地环境的适应能力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实验中，没有用到同位素标记法的是（　　）
    A、鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧来自水
    B、萨克斯证明光合作用产物中有淀粉
    C、卡尔文发现卡尔文循环
    D、科学家研究分泌蛋白的合成与分泌过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胰岛A细胞和胰岛B细胞在人体血糖调节中起着举足轻重的作用．下列叙述正确的是（　　）
    A、胰岛A细胞分泌胰岛素，使血糖水平升高
    B、胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖水平降低
    C、胰岛B细胞分泌胰岛素，使血糖水平降低
    D、胰岛B细胞分泌胰高血糖素，使血糖水平升高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中a表示某种物质，b表示相关细胞，两者关系描述正确的是（　　）
    ①如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升；
    ②如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b可能会兴奋；
    ③如果a表示促胰液素，b可能是小肠粘膜细胞，此时胰液分泌增加；
    ④如果a表示甲状腺激素，b可能是下丘脑细胞，也可能是垂体细胞．
    A、0项B、1项C、2项D、3项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞中结合水的生理功能的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞内的良好溶剂
    B、多细胞生物的绝大多数细胞浸润在液体环境中
    C、细胞结构的重要组成部分
    D、参与细胞内许多生物化学反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    正常人在饥饿状态下，血液中下列物质的变化正确的是（　　）
    ①葡萄糖浓度大幅度下降  ②葡萄糖浓度仍相对稳定   ③胰岛素含量减少
    ④胰岛素含量增加       ⑤胰高血糖素含量增加     ⑥胰高血糖素含量减少．
    A、①③⑤B、②③⑤
    C、①④⑥D、②④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于体温调节的叙述，合理的是（　　）
    A、人体的温觉感受器只分布在皮肤中
    B、调节体温的主要中枢位于大脑皮层
    C、处于寒冷环境中，人的皮肤毛细血管收缩，血液中肾上腺素含量增加
    D、人在炎热环境中，散热的主要方式是皮肤立毛肌收缩，降低新陈代谢

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