A. | 病毒属于生物,所以病毒也属于生命系统的结构层次 | |
B. | 线粒体、叶绿体能完成生命活动,也属于生命系统 | |
C. | 由生态系统到生物个体是层层相依的,能完整地表现生命活动的最微小的层次是个体 | |
D. | 细胞是基本的生命系统,是生物体结构的基本单位,也是生物体代谢和遗传的基本单位 |
分析 生命系统的结构层次
(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.
(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.
解答 解:A、病毒不属于生命系统的结构层次,A错误;
B、线粒体、叶绿体为细胞器,不属于生命系统的结构层次,B错误;
C、能完整地表现生命活动的最微小的层次是细胞,C错误;
D、细胞是基本的生命系统,是生物体结构的基本单位,也是生物体代谢和遗传的基本单位,D正确.
故选:D.
点评 本题主要考查生命系统的结构层次,意在考查学生的识记和理解能力,注意地球上最基本的生命系统是细胞,分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西柳州市高二上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如果把某一细菌中的一个DNA分子的两条链用3H标记,此细菌连续四次分裂后形成16个细菌.那么,其中含有3H标记的细菌有( )
A.16个 B.8个 C.4个 D.2个
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高三上第一阶段生物试卷(解析版) 题型:综合题
1979年,科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组,并且在大肠杆菌体内表达成功.请根据图回答问题:
(1)此图表示的是采取 合成基因的方法获取 基因的过程.
(2)图中①DNA是以 为模板, 形成单链DNA,在 酶的作用下合成双链DNA,从而获得了所需要的基因.
(3)图中③代表 DNA,含 基因.
(4)图中④表示 .
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态缸放置时要避免阳光直接照射 | |
B. | 桑基鱼塘生态系统体现了物质循环和能量多级利用的原理 | |
C. | 生态系统的信息传递只发生在生物之间,不会发生在生物与无机环境之间 | |
D. | 生态系统能量流动的特点是单向流动,逐级递减的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
盐浓度 (mmol•L-1) | 最大光合速率 (μmol CO2•m-2•s-1) | 呼吸速率 (μmol CO2•m-2•s-1) | 根相对电导率 (%) |
0(对照) | 31.65 | 1.44 | 27.2 |
100 | 36.59 | 1.37 | 26.9 |
500 | 31.75 | 1.59 | 33.1 |
900 | 14.45 | 2.63 | 71.3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a、b、c分别是高尔基体、溶酶体和内质网 | |
B. | b与e结合成f的过程体现了生物膜结构具有流动性的特点 | |
C. | a、b、c、d的膜结构成分是磷脂、蛋白质和糖类 | |
D. | 溶酶体的酶可以将线粒体氧化分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 存在地理隔离 | B. | 存在生殖隔离 | C. | 属于同一物种 | D. | 存在亲缘关系 |
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