精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
17.如图是利用微生物制作果酒、果醋的流程示意图.请据图判断,下列说法中正确的是(  )
A.冲洗葡萄时,先去除烂子粒和枝梗,再用清水冲洗掉污物
B.榨汁前,榨汁机和发酵瓶都需要用体积分数为70%的盐酸消毒
C.制作葡萄酒的装置采用长而弯曲的导管排气可以防止杂菌污染
D.在葡萄酒深层发酵时接种醋酸杆菌可以发酵得到葡萄醋

分析 1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型.果醋制作的原理:
当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸.

解答 解:A、冲洗葡萄时,先去除烂子粒,再用清水冲洗掉污物,最后去除枝梗,A错误;
B、榨汁前,榨汁机和发酵瓶都需要用体积分数为70%的酒精消毒,B错误;
C、制作葡萄酒的装置采用长而弯曲的导管排气可以防止杂菌污染,C正确;
D、果酒制作需要无氧环境,且温度为18~25℃,而果醋制作需要不断通入氧气,且温度为30~35℃,因此在葡萄酒深层发酵时接种醋酸杆菌不能发酵得到葡萄醋,D错误.
故选:C.

点评 本题考查果酒和果醋的制作,要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物的种类及其代谢类型,掌握果酒、果醋制作的原理,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.马铃薯用淀粉储存能量,当需要能量的时候,淀粉能快速分解产生哪种物质(  )
A.氨基酸B.脂肪C.磷脂D.葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图一表示生物膜的结构(ABC表示组成成分)及物质进出膜的方式(用abc表示),图二表示某细胞在进行分泌蛋白的合成和分泌前三种生物膜的面积.请据图回答:

(1)若图一为小肠绒毛上皮细胞膜,则图中a表示钾离子的吸收过程.
(2)癌细胞的细胞膜上,含量较少的是图一中的[C]糖蛋白;在生物实验中,鉴定A成分通常选用的试剂是双缩脲试剂.
(3)请在图二中绘出细胞在进行分泌蛋白的合成和分泌后这三种生物膜的面积变化;
(4)将酶、抗体、核酸等生物大分子或小分子药物用磷脂制成的微球体包裹后,更容易运输到患病部位的细胞中,这是因为B.
A.生物膜具有选择透过性,能够允许对细胞有益的物质进入
B.磷脂双分子层是生物膜的基本骨架,且具有流动性
C.生物膜上的糖蛋白起识别作用
D.生物膜具有半透性,不允许大分子物质通过
(5)下列各图表示在一定范围内细胞膜外物质进入细胞膜内的三种不同情况:

依据上图,指出A、B、C中可能表示被动运输方式的是A和B.上述三种运输方式中,哪一种加入呼吸抑制剂后曲线会发生变化C,原因是主动运输需要呼吸作用提供能量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关生物遗传学概念的认识,正确的是(  )
A.兔的长毛与短毛属于同一性状
B.F1显现出来的性状是显性性状
C.同源染色体相同位置上的是等位基因
D.形态大小不同的染色体不会发生联会

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.具有两对相对性状的纯合子杂交,F2中呈现典型的孟德尔分离比9:3:3:1,下列条件不需要具备的是(  )
A.基因间的显隐关系为完全显性
B.F2中不同基因型的个体存活率相同,观察F2代样本数量足够多
C.F1在产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合
D.不同基因型的精子与卵细胞数量相等,精子与卵细胞结合机率相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.回答下列有关生物进化的问题:
(1)达尔文进化理论认为:自然界中任何生物的个体数都不可能无限增加,原因是.达尔文的进化理论未能解释的是D(用选项字母表示).
A.生物进化的原因    B.生物适应性的原因
C.生物多样性的原因  D.生物不定向变异的原因
(2)现代进化理论认为:由共同祖先进化形成不同物种的三个基本环节是突变、自然选择 和隔离.
(3)科学家获得一种显性突变蚊子(AABB).A、B基因位于非同源染色体上,只有A 或B基因的幼虫致死.若该突变的雄蚊(AABB)与野生型雌蚊Uabb)交配,F2群体中a基因频率是40%.从生物多样性角度分析:蚊子群体中存在不同个体反映了遗传(基因)多样性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.肺炎双球菌体外转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验是人类探索遗传物质史中的经典实验,两个实验都涉及(  )
A.微生物培养技术B.同位素标记技术
C.DNA分离提纯技术D.差速离心分离技术

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省绍兴市高三上第一次质检生物试卷(解析版) 题型:选择题

信号肽假说认为,核糖体是通过信号肽的功能而附着到内质网并合成分泌蛋白的,如图所示.下列说法不正确的是( )

A.信号肽可以引导新合成的蛋白质穿过内质网膜进入腔内

B.切下信号肽的酶不会破坏新合成的蛋白质分子,体现专一性

C.内质网以“出芽”方式将新合成的蛋白质分子运输到高尔基体

D.抗体、神经递质、激素、血红蛋白等物质的合成都有这样的过程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省绍兴市高三上第一次质检生物试卷(解析版) 题型:选择题

E.罗斯曼等3位科学家关于“细胞内部囊泡运输调控机制”的研究成果荣获2013年诺贝尔生理学与医学奖.下列与囊泡运输无关的是( )

A.兴奋在神经元间的传递

B.转录产物由核孔运输到细胞质

C.胰岛素的运输、加工和分泌

D.高尔基体中的水解酶向溶酶体的转运

查看答案和解析>>

同步练习册答案