精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
15.在分组开展人群中红绿色盲遗传病的调查时,正确的做法是(  )
A.在某个典型的患者家系中调查,以计算发病率
B.为保证调查的有效性,调查的患者应足够多
C.调查发病率时,应保证样本足够大且性别比例相当
D.若某小组的数据偏差较大,汇总时应舍弃

分析 本题考查的是调查遗传病的发病率和遗传方式.
1、调查人群中遗传病的发病率,应选择群体中发病率高的单基因遗传病.根据调查目标确定调查的对象和范围.人类遗传病情况可通过社会调查和家系调查的方式进行,如统计调查某种遗传病在人群中的发病率应是人群中随机抽样调查,然后用统计学方法进行计算.
2、调查某种遗传病的遗传方式,应对某个典型患者家系进行调查,根据家系遗传状况推断遗传方式.

解答 解:A、在某个典型的患者家系中调查,以判断遗传方式,A错误;
B、在人群中随机抽样调查,以计算发病率,在某个典型的患者家系中调查,以判断遗传方式,B错误;
C、调查发病率时,应保证样本足够大且性别比例相当,C正确;
D、若某小组的数据偏差较大,但仍然要如实记录,汇总时不能舍弃,D错误.
故选:C.

点评 学生容易将调查遗传病的发病率和遗传方式混淆起来.可以从调查对象、注意事项、结果计算及分析三方面去分析它们的区别.并结合学生的生活经验去感受,如调查遗传病的发病率的调查对象是患者家系时,则发病率很高,就不符合实际了.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省湖州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于减数分裂和有丝分裂共同点的描述,正确的是( )

A.染色体复制一次,着丝点分裂一次

B.染色体和DNA均等分配

C.细胞质和细胞核物质均等分配

D.同一生物的不同细胞分别进行一次有丝分裂和减数分裂形成的子细胞中,染色体和DNA数目均与分裂前的细胞相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省湖州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

进行有性生殖的高等动物的生殖和发育过程如图所示,图中①②③过程分别表示( )

A.有丝分裂和细胞分化,减数分裂,受精作用

B.有丝分裂和细胞分化,受精作用,减数分裂

C.受精作用,有丝分裂和细胞分化,减数分裂

D.受精作用,减数分裂,有丝分裂和细胞分化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.在一个隔离的岛上住着5800个人,其中2800人是男性.有196个男性患有红绿色盲.该色盲是由于伴X隐性突变因子(r)造成的.该色盲不影响个体的健康.在该岛上大约有多少个女性患色盲(  )
A.210B.201C.15D.7

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.某基因的反义基因可抑制该基因的表达.为研究番茄中的X基因和Y基因对其果实成熟的影响,某研究小组以番茄的非转基因植株(A组,即对照组)、反义X基因的转基因植株(B组)和反义Y基因的转基因植株(C组)为材料进行实验.在番茄植株长出果实后的不同天数(d),分别检测各组果实的乙烯释放量(果实中乙烯含量越高,乙烯的释放量就越大),结果如下表:
组别乙烯释放量(μL.kg-1.h-1
20d                  35d               40d                45d
A0271715
B0952
C0000
回答下列问题:
(1)A组的作用是对照.
(2)若在B组果实中没有检测到X基因表达的蛋白质,在C组果实中没有检测到Y基因表达的蛋白质.可推测,A组果实中与乙烯含量有关的基因有X基因、Y基因,B组果实中与乙烯含量有关的基因有X基因、Y基因和反义X基因.
(3)三组果实中,成熟最早的是A组,其原因是乙烯具有促进了果实成熟的作用,该组乙烯含量(或释放量)高于其他组.如果在35天时采摘A组与B组果实,在常温下储存时间较长的应是B组.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.(1)酵母菌酒精发酵的最适温度是18~25℃,醋酸菌生长的最适温度是30~35℃,毛霉生长的最适温度是15~18℃.
(2)在果酒酿造过程中,如果果汁含有醋酸菌,在酒精发酵旺盛时,醋酸菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸?
不能,原因是醋酸菌为好氧菌,酒精发酵旺盛时为无氧环境,此时不能形成醋酸
(3)在腐乳制作过程中,加盐的目的是①析出豆腐中的水分,使豆腐块变硬,在后期的制作过程中不会过早酥烂②抑制微生物生长,避免豆腐块腐败变质
(4)制备泡菜所用盐水中清水与盐的质量比约为4:1,在泡菜制作过程中应如何减少亚硝酸盐的含量?注意控制腌制时间,控制好温度和食盐用量.测定亚硝酸盐含量的方法为比色法.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图是人体内血糖平衡调节示意图,A、B、C表示激素.下列分析错误的是(  )
A.血糖平衡的调节是神经-体液调节
B.图中甲表示胰岛B细胞,乙为胰岛A细胞
C.结构①通过传出神经,直接影响B的分泌
D.血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.以下关于低温诱导洋葱(2n=16)根尖细胞染色体数目变化实验的叙述,正确的是(  )
A.低温能抑制纺锤体的形成并加速着丝点的断裂
B.低温处理后,根尖中处于分裂后期的细胞中都含有64条染色体
C.解离的目的是使DNA和蛋白质相互分离
D.实验中可用卡诺氏液固定细胞的形态

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于兴奋传导的叙述,正确的是(  )
A.突触小体完成“化学信号→电信号”的转变
B.神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋
C.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致
D.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位

查看答案和解析>>

同步练习册答案