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在一对相对性状的遗传实验中,下列叙述正确的是(  )
A、纯合子测交,F1代不发生性状分离
B、纯合子自交,F1代发生性状分离
C、杂合子测交,F1代不发生性状分离
D、杂合子自交,F1代不发生性状分离
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:纯合体是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体.纯合子能稳定遗传.
杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体.杂合子自交后代会出现性状分离,不能稳定遗传.
解答: 解:A、纯合子测交,F1代不发生性状分离,A正确;
B、纯合子能稳定遗传,其自交后代不会发生性状分离,B错误;
C、杂合子测交,F1代会发生性状分离,C错误;
D、杂合子自交,F1代会发生性状分离,D错误.
故选:A.
点评:本题考查单因子和双因子杂交实验,要求考生识记纯合子、杂合子和性状分离的概念,明确纯合子能稳定遗传,杂合子不能稳定遗传,再结合所学的知识准确判断各选项即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位,关于细胞的叙述不正确的是(  )
A、凡是细胞中含有叶绿体的生物就一定是自养生物
B、原核细胞能发生碱基互补配对的细胞器只有核糖体
C、真核细胞中的细胞骨架都是由蛋白质和纤维素构成的
D、细胞质基质中含有多种酶,是许多种代谢活动的场所

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于胚胎工程的叙述中,错误的是(  )
A、可收集受孕母畜体内的早期胚胎用于胚胎移植
B、即使有卵细胞质的调节,囊胚内细胞团的细胞核也不能表达其个体发育全能性
C、只有受体与供体的生理状态基本相同,被移植胚胎才能继续正常发育
D、培养胚胎干细胞可用于细胞移植,以修复病人体内的损伤组织

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科目:高中生物 来源: 题型:

一对相对性状的杂交实验中,F1产生的每种配子的几率是(  )
A、
1
2
B、
1
3
C、
1
4
D、
1
6

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于蛋白质工程的进展和应用前景的叙述中,不正确的是(  )
A、通过对基因结构的定点突变实现玉米赖氨酸合成的关键酶结构的改变属于蛋白质工程
B、将人的胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内,使大肠杆菌生产人的胰岛素的技术属于蛋白质工程
C、对蛋白质进行分子设计必须从蛋白质的功能特点入手
D、通过对基因结构的改造生产出自然界中从来存在的蛋白质种类目前还很少

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是科学家培育试管转基因牛的过程示意图,1所指结构为透明带.相关叙述不正确的是(  )
A、过程①通常用促性腺激素处理,可达到超数排卵的目的
B、过程②常采用显微注射法,3部位的细胞具有发育的全能性
C、过程③进行时,受体是同种的其他雌性个体即可
D、可取2部位的细胞做DNA分析来鉴定性别

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于克隆技术相关知识的叙述,其中正确的是(  )
A、正常植物体细胞杂交,只能培育出杂种细胞,不能培育出杂种植株
B、利用植物的花粉人工培育出单倍体植物,体现了植物细胞的全能性
C、将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的B细胞融合成杂交瘤细胞的技术属于动物细胞克隆
D、细胞系一般具有恒定的染色体组型、同功酶类型和生化特性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物生命活动调节的描述,正确的是(  )
A、淋巴因子能够促进效应T细胞的增殖和分化
B、抗利尿激素的靶细胞为肾小管和集合管细胞
C、生长素浓度不同,作用效果一定不同
D、传出神经元释放的神经递质可与肌细胞膜表面受体结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于胚胎工程的说法不正确的是(  )
A、胚胎移植技术能解决某些不孕症者的生育问题
B、在对囊胚阶段的胚胎分割时要将内细胞团均等分割
C、通过体外诱导胚胎干细胞分化培育供移植的组织器官
D、受体母畜必须经过免疫学检验以防止排斥外来的胚胎

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