统计内容 组别 | 患病/腹泻小白鼠数量(只) | 患病率(%) |
甲 | ||
乙 | ||
丙 |
分析 对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答 解:实验思路如下:
①取生长发育状况相同的健康的小白鼠30只,随机分成数量相等的三组,分别编号为甲、乙、丙.
②根据等量原则,分别给甲组每只小白鼠注射适量且等量的物质X,乙组和丙组每只小白鼠注射等量的生理盐水.
③根据对照原则,将甲、乙、丙三组小白鼠置于相同且适宜的条件下饲养.一段时间后,给甲、乙两组小白鼠注射适量且等量的轮状病毒,丙组不作处理.
④将甲、乙、丙三组小白鼠置于相同且适宜的条件下饲养.一段时间后,观察并记录小白鼠的患病情况,统计并分析各组小白鼠的患病率.
(2)设计一张用于记录实验结果的表格,由于表格用于记录每组的发病情况等,故表格中应包括患病/腹泻小白鼠数量(只),进而计算出患病率,
(3)由于只有甲组每只小白鼠注射适量且等量的物质X,故若患病率甲组<乙组≤丙组,则说明物质X能预防轮状病毒感染.
故答案为:
(1)②分别给甲组每只小白鼠注射适量且等量的物质X
③给甲、乙两组小白鼠注射适量且等量的轮状病毒.
(2)(患病/腹泻小白鼠数量(只) 患病率(%)
统计内容 组别 | 患病/腹泻小白鼠数量(只) | 患病率(%) |
甲 | ||
乙 | ||
丙 |
点评 本题考查了实验过程的设计和实验结论的推理,意在考查学生的应用和实验操作能力,试题难度中等.
科目:高中生物 来源:2016届安徽省高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于格里菲斯的肺炎双球菌体内转化实验、艾弗里的肺炎双球菌的体外转化实验、赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的叙述,正确的是
A.格里菲斯的实验表明加热杀死的S型细菌含有某种转化因子
B.艾弗里的实验表明肺炎双球菌的遗传物质是DNA或蛋白质
C.赫尔希和蔡斯的实验表明T:噬菌体的遗传物质主要是DNA
D.艾弗里的实验以及赫尔希和蔡斯的实验均采用了同位素示踪法
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代 | |
B. | 捐献者携带的红绿色盲基因不能遗传给三亲婴儿 | |
C. | 三亲婴儿的染色体全部来自母亲提供的细胞核 | |
D. | 三亲婴儿的培育应用了体细胞核移植技术 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 没有致癌因子作用,细跑也有可能自发突变形成癌细胞 | |
B. | 原癌基因和抑癌基因的高效表达是细跑癌变的根本原因 | |
C. | 细胞癌变后膜上的糖蛋白等物质会减少 | |
D. | 细胞癌变后一般会出现形态上的改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲状腺激素分泌的调节方式包括分级调节和反馈调节 | |
B. | 每一种激素只作用于一种特定的靶器官或靶细胞 | |
C. | 激素与双缩脲试剂不一定发生紫色反应 | |
D. | 激素具有微量和高效的特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胞嘧啶脱氧核糖核苷酸由C、H、O、N和P五种元素组成 | |
B. | 组成活细胞的微量元素中O的含量最高 | |
C. | 纤维素不是大肠杆菌细胞壁的组成成分 | |
D. | C、H和O是组成生物有机大分子物质所共有的元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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