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【题目】小李尝试制作果酒,他将葡萄汁放入已灭菌的发酵装置中进行试验(见图),恰当的做法是(

A.加入适量的酵母菌

B.一直打开阀b通气

C.一直关紧阀a,偶尔打开阀b几秒钟

D.把发酵装置放到4 ℃冰箱中进行实验

【答案】AC

【解析】

分析实验装置图:图示表示利用酵母菌进行酒精发酵的实验装置,酵母菌是兼性厌氧菌,在有氧条件下能进行有氧呼吸,大量繁殖;在无氧条件下,能发酵产生酒精和二氧化碳。装置中要加入适量的酵母菌,且关紧阀ab,但要偶尔打开阀b几秒钟,以便释放出二氧化碳。

A、酵母菌在无氧环境中可利用葡萄糖进行发酵,产生酒精和二氧化碳,所以要加入适量的酵母菌,A正确;

B、由于酵母菌在无氧环境中才会产生酒精,所以要关紧阀abB错误;

C、因为酵母菌在产生酒精的同时还要产生二氧化碳,所以需要偶尔打开阀b几秒钟,以便释放出二氧化碳,C正确;

D、果酒制作适宜温度是18-25℃,4℃的环境不利于酵母菌进行发酵,D错误。

故选AC

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验,实验包括制备培养基、灭菌、接种、培养及菌落观察与计数,请回答与此实验相关的问题:

(1)培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了_______________。除此之外,培养基还必须含有的基本成分是______________。对培养基进行灭菌,应该采用的方法是_______________

(2)最常用的两种接种方法是_________________,在培养过程中需要随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间,这样做的目的________________

(3)将放有滤膜的平板置于适宜条件下培养,每隔12 h统计一次菌落数目,应选取菌落数目________时的记录作为结果。如果经过培养后稀释倍数为105的4个平板上菌落数分别为43、47、42、48,那么每升河水中约含大肠杆菌_____________个。用这种方法测定的细菌数量比实际活菌数量要______________,这是因为____________________________________________

(4)为了检测大肠杆菌对抗生素的敏感性,在37℃培养箱中培养24h,使其均匀生长,布满平板。将分别含有A、B、C3种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后,结果见下图。根据图的实验结果,为达到抗菌目的,最好选择的抗生素是________。若透明圈中出现了1个菌落,在排除杂菌污染的情况下,此菌落很可能是_____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇控制红眼的基因(B)和白眼的基因(b)位于X染色体上;控制体毛性状的基因(H/h)位于常染色体上。回答下列问题:

1)甲组同学用多只红眼果蝇与多只白眼果蝇杂交,F1全为红眼,F1雌雄果蝇相互交配,F2红眼:白眼=3:1。亲本果蝇的基因型为:____________,请写出推导过程________________________

2)乙组同学将一只多休毛雄蠅与多只正常体毛雌蝇杂交(假设每只雌蝇产生的子代数量均相等),统计F1,多体毛与正常体毛之比约为1:5。可以判断:____________是隐性性状;分析多体毛与正常体毛之比约为1:5的原因:________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】能正确表示肽键的结构式是(

A.NH–COB.–NH–CO–

C.–NH2–COOHD.NH2–COOH

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学在三种条件下培养大肠杆菌,这三种条件是:

以葡萄糖为碳源的培养基,不断补充培养基,及时去除代谢产物;

以葡萄糖为碳源的培养基,不补充培养基,不去除代谢产物;

以葡萄糖和乳糖为碳源的培养基,不补充培养基,不去除代谢产物;

根据培养结果绘制的一段时间内菌体数的对数随时间变化的趋势图如下

假设三种培养基中初始总糖量相等,则①、②、③三种条件依次对应的趋势图是( )

A甲、乙、丙 B.乙、丙、甲

C.丙、甲、乙 D.丙、乙、甲

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于物质跨膜运输的描述,正确的是

A. 大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内,并且要消耗能量

B. 相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内

C. 主动运输发生在细胞逆浓度吸收物质时,既要消耗细胞的能量,也要依靠膜上的载体蛋白

D. 协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的,既不需要消耗能量,也不需要膜上的载体蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组在“蛋白质的提取和分离”实验中,准备从猪的血液中初步提取血红蛋白,设计的“血红蛋白提取、分离流程图”如下:

实验准备(配制缓冲液、血细胞悬液)→样品处理(洗涤、破碎、离心等)→蛋白质粗分离(透析)→纯化、纯度鉴定(凝胶色谱法、电泳等)

请回答下列有关问题:

(1)样品处理中红细胞的洗涤要用________________反复冲洗、离心。向红细胞悬液中加入一定量的低浓度pH=7.0的缓冲液并充分搅拌,可以破碎红细胞,破碎细胞的原理是________________

(2)血红蛋白粗分离阶段,透析的目的是________,若要尽快达到理想的透析效果,可以________________(写出一种方法)。

(3)电泳利用了待分离样品中各种分子的________等的差异,而产生不同迁移速度,实现各种分子的分离。

(4)一同学通过血红蛋白醋酸纤维薄膜电泳,观察到正常人和镰刀型细胞贫血症患者的血红蛋白电泳结果如下图所示。由图可知携带者有________种血红蛋白,从分子遗传学的角度作出的解释是________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体内某种免疫疾病的致病机理,下列叙述正确的是(

A.a可表示浆细胞或记忆细胞

B.红细胞膜上有针对该抗体的抗原

C.吞噬细胞也可参与人体第一道防线

D.该病与艾滋病的致病机理是相同的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为植物细胞融合及组织培养过程示意图。下列说法不正确的是( )

A. 植物体细胞杂交的最大优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍

B. 杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株,说明杂种细胞具有全能性

C. 尽管愈伤组织可以进行光合作用,但其培养基中仍需要糖类、氨基酸等有机营养

D. 若A的基因型为Rr,B的基因型为Yy,则最终形成的杂种植株的基因型为RrYy

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