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在用基因工程技术构建抗除草剂转基因烟草过程中,下列操作不正确的是

A.用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸
B.用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体
C.将重组DNA分子导入烟草原生质体
D.用含抗生素的培养基筛选转基因烟草细胞

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解析试题分析:烟草花叶病毒的遗传物质是RNA,不能用限制性核酸内切酶切割,故A错。构建重组DNA分子时,需用同种限制性核酸内切酶切割目的基因和载体,再用DNA连接酶连接形成重组DNA分子,故B正确。重组DNA分子形成后要导入受体细胞(若是植物细胞,则可导入其原生质体),故C正确。目的基因为抗除草剂基因,所以未成功导入目的基因的细胞不具有抗除草剂的能力,可用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞,故D错。
考点:本题考查基因工程相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为解决粮食和环境问题,人们进行了许多尝试,下列做法合理、有效的是

A.利用废弃的重金属矿区栽培饲料作物
B.利用小麦、玉米等粮食生产酒精来部分替代石油
C.把沼泽地改造成农田,种植多种农作物
D.培育具有高光合效率的农作物新品种

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是夏季晴朗的白天,玉米和花生净光合速率(单位时间、单位叶面积吸收CO2的量)的变化曲线,下列叙述错误的是

A.在9:30—11:00之间,暗反应过程减缓导致花生净光合速率下降
B.由图可知,8:00—17:00之间,玉米积累有机物的量高于花生
C.在17:00时,玉米和花生的单位叶面积在吸收CO2速率相同
D.在18:30时,玉米不能通过光合作用合成有机物

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述,不正确的是

A.孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说~演绎法
B.萨顿根椐基因和染色体的行为存在平行关系,类比推理出基因位于染色体上
C.格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法
D.沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是生态系统的能量流动图解,N1~N6表示能量数值,下列有关叙述不正确的是

A.流经该生态系统的总能量为N2,由初级消费者流向蜣螂的能量为N6
B.能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为N5/N2×100%
C.N5将有两个去向,其中之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖
D.能量在各营养级的流动离不开生态系统的物质循环和信息传递

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图示DNA分子的片段,下列相关叙述正确的是 ( )

A.构成DNA分子的基本单位是⑦
B.限制酶切断①②之间的化学键
C.复制时DNA聚合酶催化形成⑤
D.DNA分子中⑥的排序代表遗传信息

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

鱼鳞藻、脆杆藻是鱼类的饵料,微囊藻会产生有毒物质污染水体。某研究小组调查了当地部分湖泊营养化程度对藻类种群数量的影响,结果如图所示。下列叙述中,不正确的是

A.可以用取样调查的方法测定藻类的种群密度
B.在富营养化的水体中,鱼鳞藻的适应性最弱
C.中营养化水体最利于能量流向对人类有益部分
D.用脆杆藻能控制富营养水体中微囊藻的数量,净化水体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列生产实践活动中,植物激素或植物生长调节剂使用不当的是           ( )

A.脱落酸用于打破种子休眠
B.2,4-D用于促进扦插枝条生根
C.乙烯用于苹果果实催熟
D.细胞分裂素用于蔬菜保鲜

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

赫尔希和蔡斯用32P标记的T2噬菌体与无32P标记的大肠杆菌混合培养,一段时间后经搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。下列叙述不正确的是(   )

A.搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与大肠杆菌分离
B.32P主要集中在沉淀物中,上清液中也能检测到少量的放射性
C.如果离心前混合时间过长,会导致上清液中放射性降低
D.本实验结果说明DNA在亲子代之间的传递具有连续性

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