[题目]溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器.其作用作用存在胞吞和自噬两种途径.下图表示吞噬细胞内溶酶体的产生和作用过程.下列有关叙述错误的是A.溶酶体与囊泡形成异噬溶酶体需要消耗能量B.溶酶体是由高尔基体形成的含有多种水解酶的小泡C.溶酶体消化病原体的原因是溶酶体内含有多种水解酶D.溶酶体内的水解酶泄露到细胞质中不会引起细胞损伤题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器，其作用作用存在胞吞和自噬两种途径，下图表示吞噬细胞内溶酶体的产生和作用过程。下列有关叙述错误的是

A.溶酶体与囊泡形成异噬溶酶体需要消耗能量

B.溶酶体是由高尔基体形成的含有多种水解酶的小泡

C.溶酶体消化病原体的原因是溶酶体内含有多种水解酶

D.溶酶体内的水解酶泄露到细胞质中不会引起细胞损伤

【答案】D

【解析】

分析题图，图示表示吞噬细胞内溶酶体的产生和作用过程，溶酶体由高尔基体“出芽”形成，分为异噬溶酶体和自噬溶酶体，其中异噬溶酶体的作用是消化分解外来的病原体，而自噬溶酶体的作用是消化分解细胞中衰老损伤的细胞器。

A、溶酶体与囊泡形成异噬溶酶体的过程需要消耗细胞代谢产生的能量，A正确；

BC、据图溶酶体是由高尔基体形成的小泡，内含多种水解酶，能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，B、C正确；

D、少量水解酶泄漏到细胞质基质可能会因为PH不同而导致酶活性降低而不破坏细胞结构，但若有大量溶酶体内的水解酶泄露到细胞质基质后可能会引起细胞结构被破坏而引起细胞损伤（如硅肺形成），D错误。

故选D。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】植物叶肉细胞光合作用的碳反应、蔗糖与淀粉合成代谢途径如图所示。图中叶绿体内膜上的磷酸转运器转运出1分子三碳糖磷酸的同时转运进1分子Pi（无机磷酸）。

请回答：

（1）磷除了是光合作用相关产物的组分外，也是叶绿体内核酸和 ________ 的组分。

（2）卡尔文循环中 3- 磷酸甘油酸生成三碳糖磷酸的还原反应属于 _______ 。

（3）若蔗糖合成或输出受阻，则进入叶绿体的 _________ 数量减少，使三碳糖磷酸大量积累于 _________中，也导致了光反应中合成 __________ 数量下降，卡尔文循环减速。上述这种三碳糖磷酸对卡尔文循环的调节属于 ___________ 。此时过多的三碳糖磷酸将用于 ___________ ，以维持卡尔文循环运行。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】科研人员用基因工程技术构建拟南芥突变体库，并研究光信号（远红光）控制拟南芥种子萌发时下胚轴生长的分子机制。

（1）拟南芥突变体库的构建过程如下。

①将插入了氨苄青霉素抗性基因的T-DNA与农杆菌在液体培养基中振荡培养，获得转化液。将转化液稀释后对野生型拟南芥进行转化，继续培养拟南芥植株并收获其种子，再将种子放入含有____________的培养基中培养筛选出能正常萌发的种子，命名为F1代种子, F1代种子因插入了含有氨苄青霉素抗性基因的T-DNA导致DNA分子发生了_____________这一分子结构上的变化。

②下面是利用F1种子构建纯合突变体库的流程图。

将每株F1植株所结种子（F2代种子）单株存放，用①中的方法筛选F2代种子，表现为正常萌发和不能正常萌发比例约为____________时，F1植株为单拷贝插入（只有一个位点插入T-DNA）的杂合转基因植株用同样的方法筛选出单株F2。植株所结种子（F3代种子），若都能正常萌发，则F3植株为纯合转基因植株；F3自交得到F4代种子即为纯合突变体库。

（2）将上述突变体库中的种子置于远红光条件下培养，挑选出拟南芥种子萌发时下胚轴明显变长的甲、乙、丙三个突变体植株。

①将甲、乙、丙分别与野生型杂交，其后代种子在远红光下培养，萌发时均表现为下胚轴长度与野生型无明显差异，说明3株突变均为___________突变。

②将甲和乙杂交得到种子在远红光下培养，萌发时下胚轴长度与甲和乙两株相比均无明显差异。请在图画出甲、乙突变基因与其以及对应的染色体的关系______（甲的基因用A或a、乙的基因用B或b表示）。

③将甲和丙杂交得到种子在远红光下培养，萌发时表现为________则可推测甲和丙的突变基因为非等位基因。

（3）科研人员还获得了甲和丙的双突变体，并在远红光条件下培养，测定其种子萌发时下胚轴的长度，结果如下图。

有人提出了下面两种种子萌发时基因调控下胚轴生长的示意图（A、a表示甲的相关基因；D、d表示丙的相关基因）。

为验证上述两种推测是否正确，进行了下列实验。

①已知A基因控制A蛋白的合成，D基因控制D蛋白的合成。研究发现远红光下，D蛋白进核后才能调控种子萌发时下胚轴的生长。将绿色荧光蛋白基因与D基因启动子连接，分别转入野生型和突变体甲，将其幼苗在黑暗处理4天，再在远红光处理30分钟，发现两种转基因植株细胞核中均出现绿色荧光且强度无明显差异。该实验结果说明_____________________________

②分别提取黑暗条件和远红光条件下野生型和突变型甲的细胞质和细胞核蛋白，得到D蛋白的电泳结果如下图。

上述结果表明，在远红光条件下，磷酸化D蛋白只在___________拟南芥植株的__________中大量积累，由此推测______________（图1、图2）更为合理。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】小鼠的毛色有agouti色、黑色、白色、黄色等几种类型，科研人员对小鼠毛色的形成机理进行了相关研究。

（1）实验用黑色品系小鼠与agouti色系小鼠杂交，F1代均为agouti色，F2代结果见下表。

杂交组合		agouti色	黑色
组合一	agouti色♂×黑色♀	168	58
组合二	黑色♂×agouti色♀	152	49

据此推断控制小鼠毛色的基因位于________染色体上，若用A和a表示控制毛色形成的相关基因，F2代agouti色小鼠的基因型为________。

（2）小鼠的毛色主要由毛囊黑素细胞合成的黑色素种类所决定，其分子机制如下图所示。

① 已知A基因表达结构正常的ASP，a基因表达结构异常的ASP。由图可知，Mc1R为MSH和结构正常ASP的________，且当MSH和ASP共存时，Mc1R优先与________结合。据此分析黑毛小鼠形成的原因是________。

②下表为agouti毛色小鼠的A基因在毛发生长不同时间的表达情况，请在图示相应位置标出毛色。agouti毛色形成机理说明：A基因并不直接控制agouti毛色形成，其产物ASP作为一种________分子起作用。

毛发生长时间	A基因表达情况
1-3天	不表达
4-6天	表达
6天以后	停止表达

③ A基因可以突变成显性黄色基因（Avy），使小鼠每根毛全为黄色，说明Avy基因和A基因在表达上的差异是：________。

（3）小鼠毛色的形成还与控制色素合成的B基因有关，b基因不合成色素，成为白鼠。即A基因的显性作用是建立在小鼠毛囊黑素细胞能够产生色素的基础上，推测组合一中父本和母本的基因型分别为________。

（4）给怀孕母鼠食物中添加叶酸、胆碱等富含甲基的添加剂，出生的Avya 小鼠也会出现agouti毛色，此现象说明：________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】机体维持稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络，据图回答相关问题：

(1)激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞，由图一可知，激素①主要通过影响__________来调节生命活动。图一中，若结构乙表示胰岛A细胞，结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌，该化学物质是_____________。

(2)图一中若激素①是甲状腺激素，则a的名称是_______________________。在寒冷环境中，人体皮肤减少散热的具体生理反应是_______________________________。

(3)若图二为某种流感病毒侵入人体后发生免疫反应的图解，据图分析，当入侵病毒的蛋白质与图中寄主细胞表面的________________结合，寄主细胞才能成为效应T细胞识别出的靶细胞。效应T细胞与靶细胞密切接触依赖细胞膜上的B物质，B物质的化学本质是____________。物质A由T细胞分泌，又能诱导生成更多T细胞，则这是一个________________调节过程，物质A为__________________。