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下表是5个种群在一个相对稳定的水域生态系统中所含有的总能量和含高残留污染物X的平均浓度。已知水中X的质量分数是0.003 mg/L,请分析说明:

(1)处于该生态系统第一营养级的种群有________;

(2)若每一种生物都可以被相邻的下一个营养级的所有生物捕食,请绘出该生态系统最可能的食物网________,其能量流动的特点是________;若丙大量死亡,一段时间内数量增多的是________。

(3)为调查丙种群密度,捕获100只个体,将这些个体标记后放掉,一段时间后重新捕获80只个体,其中有10只有标记,丙种群的数量为________。

答案:
解析:

  (1)甲、乙

  (2)甲→丙→戊 逐级递减 甲、乙乙↗

  (3)800


练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2011届山东省实验中学高三第三次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题

当今全球出现的诸多环境问题,与生态系统稳定性遭到破坏有关。因此,对生态系统的利用应该适度,争取在保证其稳定性的前提下获得可持续发展。
Ⅰ.图示铜污染对形态、解剖和生理特征上相似的甲乙两种水蚤的影响。图a和b中虚线左侧曲线表示它们在含铜浓度分别为10 μg/L及30 μg/L的培养液中数量变化情况,虚线右侧曲线表示它们在无铜的适宜培养液中的数量变化情况。

(1)甲乙两种生物之间的关系是____________。
(2)图a显示的结果表明,第21天与第5天相比,甲与乙的______________发生了改变。
(3)比较a、b两图,还能得出的结论是:
①______________________________________________________;
②_____________________________________________________。
Ⅱ.(1)近年来城市的绿地总面积和人均绿地面积在逐年上升。请分析大量引进非本地树种、草种,可能会产生怎样的后果           。保护生物多样性,应在              3个层次上采取保护战略和保护措施。
(2)图为某生态系统中一个动物种群自动调控图。该动物的数量常常随环境资源的改变而发生波动。

①右边自动调控图模型为        调节机制,这种机制是生态系统               的基础。
②若此图表示老鼠种群数量变化,则从图可看出,灭鼠时只采用杀死的办法,老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请你依图提出更有效的灭鼠方案                     
(3)下表是五个种群在一个相对稳定的水域生态系统中所含有的总能量和污染物X的平均浓度。已知水中X的质量分数为0.003mg/L,请分析说明:

 





能量(kJ)
1.6×109
1.2×109
1.3×108
9.1×107
2.9×107
X含量(mg/L)
0.037
0.036
0.35
0.39
3.4
①处于本生态系统第一营养级的生物种群是                 
②若每一种生物都可被相邻的下一个营养级的所有生物捕食,请你用箭头表示出这个生态系统最简单的营养结构:

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年湖南省高三六校联考理科综合生物试卷 题型:综合题

下图为甲、乙两个水池中的各有5个相同物种构成的食物网,且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对稳定状态。试分析回答下列有关问题:

(1) 图中每个水池生态系统中有      条食物链。假如鲫鱼的1/4食物来自绿藻,1/2来轮虫,且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%。如果鲫鱼种群增加的能量200KJ,那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别是        KJ和         KJ。

(2)为增加图中甲水池生态系统的多样性,向水池中引种了大量浮萍,一段时间后,水面长满了浮萍,水草、绿藻和轮虫相继死亡。水草死亡的最主要原因是缺少           ,轮虫死亡的主要原因是缺少                                                       

(3)下表是五个种群在一个相对稳定的水域生态系统中所含有的总能量和污染物x的平均浓度。已知水中x的质量浓度为0.003mg/L,请分析说明:

 

    甲

    乙

    丙

    丁

    戊

  能量(kJ)

  1.6×109

  1.2×109

  1.3×108

  9.1×107

  9.5×106

  X含量(mg/L)

    0.037

  0.036

    0.35

    0.39

    4.1

①处于本生态系统第一营养级的生物种群是_________             _

②若每一种生物都可被相邻的下一个营养级的所有生物捕食,请绘出这个生态系统的营养结构。

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年山东省高三第三次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题

当今全球出现的诸多环境问题,与生态系统稳定性遭到破坏有关。因此,对生态系统的利用应该适度,争取在保证其稳定性的前提下获得可持续发展。

Ⅰ.图示铜污染对形态、解剖和生理特征上相似的甲乙两种水蚤的影响。图a和b中虚线左侧曲线表示它们在含铜浓度分别为10 μg/L及30 μg/L的培养液中数量变化情况,虚线右侧曲线表示它们在无铜的适宜培养液中的数量变化情况。

(1)甲乙两种生物之间的关系是____________。

(2)图a显示的结果表明,第21天与第5天相比,甲与乙的______________发生了改变。

(3)比较a、b两图,还能得出的结论是:

①______________________________________________________;

②_____________________________________________________。

Ⅱ.(1)近年来城市的绿地总面积和人均绿地面积在逐年上升。请分析大量引进非本地树种、草种,可能会产生怎样的后果            。保护生物多样性,应在               3个层次上采取保护战略和保护措施。

(2)图为某生态系统中一个动物种群自动调控图。该动物的数量常常随环境资源的改变而发生波动。

①右边自动调控图模型为         调节机制,这种机制是生态系统                的基础。

②若此图表示老鼠种群数量变化,则从图可看出,灭鼠时只采用杀死的办法,老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请你依图提出更有效的灭鼠方案                      

(3)下表是五个种群在一个相对稳定的水域生态系统中所含有的总能量和污染物X的平均浓度。已知水中X的质量分数为0.003mg/L,请分析说明:

 

 

能量(kJ)

1.6×109

1.2×109

1.3×108

9.1×107

2.9×107

X含量(mg/L)

0.037

0.036

0.35

0.39

3.4

①处于本生态系统第一营养级的生物种群是                 

②若每一种生物都可被相邻的下一个营养级的所有生物捕食,请你用箭头表示出这个生态系统最简单的营养结构:

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

(07徐州市三检)“绿色”的含义除了包括绿色植物、绿色生活方式及消费理念外,还应包括尊重自然、珍惜生命,追求天人合一的生态伦理道德、人与自然和谐相处的生态理念等。“绿色家园”需要从我做起,从身边的小事做起。

  (1)近年来,有些地方为了追求奇异,盲目从外地或境外大量引进非本地树种和草种,这种做法可能产生的不良后果是_________。保护生物多样性就是在 _________、____________、____________三个层次上采取保护战略和保护措施。

  (2)垃圾实在是被们放错了地方的资源,实施垃圾的“减量化、资源化和无害化”处理是绿色城市和“新农村”的重要标志之一。下图是垃圾资源化、无害化处理的一种方案,

此方案中①、②过程需要每一位公民参与,具体做法是____________,④、⑤过程利用的生物属于生态系统的____________成分。从对资源的充分利用角度看,④⑤途径优于③的原因是____________。  

(3)下表是五个种群在一个相对稳定的水域生态系统中所含有的总能量和污染物x的平均浓度。已知水中x的质量浓度为0.003mg/L,请分析说明:

 

    甲

    乙

    丙

    丁

    戊

  能量(kJ)

  1.6×109

  1.2×109

  1.3×108

  9.1×107

  9.5×106

  X含量(mg/L)

    0.037

  0.036

    0.35

    0.39

    4.1

①处于本生态系统第一营养级的生物种群是____________。

②若每一种生物都可被相邻的下一个营养级的所有生物捕食,请绘出这个生态系统的营养结构____________。

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