【题目】相同的培养液培养水稻和番茄,一段时间后,测定培养液中各种离子的浓度,结果如图1所示。图2表示番茄根细胞对离子的吸收速率与氧气供应量之间的关系。
据图回答问题:
(1)图1说明植物细胞对离子的吸收具有 性。
(2)番茄生长需求量最大的离子是 ,水稻需求量最大的离子是 。
(3)水稻培养液里的Mg2+和Ca2+浓度高于初始浓度,原因是 。
(4)根据图2可以判断,番茄细胞对Ca2+的吸收方式是 。在A点时,离子吸收速率很低主要是受 的限制,在BC段吸收速率没有明显增加主要是受 的限制。
(5)简述如何用实验证明Mg是水稻生长所需要的元素 。
【答案】
(1)选择
(2)Ca2+ SiO32-
(3)植物吸收水分的比例大于吸收离子的比例
(4)主动运输 能量供应(细胞呼吸) 载体数量
(5)取生长状况相近的水稻幼苗随机分成等量两组,分别用完全培养液和缺少Mg的培养液在相同且适宜的条件下培养,观察生长状况是否有差异
【解析】
(1)由题图可以看出,在实验结束时,番茄和水稻培养液中各种养分的浓度占实验开始时浓度的百分比不同,说明植物细胞对矿质离子的吸收都具有选择性。
(2)由图1可知,番茄生长需求量最大的离子是Ca2+,水稻需求量最大的离子是SiO32-,原因是它们的细胞膜上各自具有不同的载体。
(3)植物吸收水分的比例大于吸收离子的比例,因此水稻培养液里的Mg2+和Ca2+浓度高于初始浓度。
(4)根据图2可以判断,番茄细胞对Ca2+的吸收方式是主动运输。在A点时,离子吸收速率很低主要是受能量供应(细胞呼吸)的限制,在BC段吸收速率没有明显增加,主要是受载体数量的限制。
(5)用实验证明Mg是水稻的必需元素的方法:取生长状况相近的水稻幼苗随机分成等量两组,分别用完全培养液和缺少Mg的培养液在相同且适宜的条件下培养,观察生长状况是否有差异。
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【题目】变异是生物的基本特征之一,自然状态下属于细菌产生的可遗传变异有
①基因突变
②基因重组
③染色体变异
④环境条件的变化
A. ① B. ①② C. ①②③ D. ②③④
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【题目】恩格尔曼用水绵进行光合作用的实验证明的是
A. 绿色叶片在光合作用中产生淀粉 B. 氧气是由叶绿体所释放的
C. 植物可以净化空气 D. 光合作用释放的氧全部来自水
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【题目】在观察植物细胞有丝分裂的实验中,现提供甲乙两种分生组织材料,甲的分裂期时间为0.5小时,乙的分裂期时间为2小时。为了在分生组织切片中有更多的机会规察到分裂期细胞,应选择的实验材料是
A. 甲 B. 乙 C. 需考虑实验课的时间 D. 无法确定
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【题目】下面的三个图是某研究小组围绕探究H2O2分解条件而获得的实验结果。试回答下列有关问题:
(1)图一所代表的实验中,自变量为_______________。
(2)根据图一可以得出的实验结论是________________。
(3)图二曲线bc段产生的最可能原因是______________________。
(4)根据你的理解,图三曲线纵坐标最可能代表__________________。
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【题目】现有三个通过不同途径得到的纯种白花矮牵牛花品系,将它们相互杂交,得到如下表所示的结果。请回答:
杂交实验 | 亲本 | 后代表现型 |
1 | 品系1×品系2 | 全部白花 |
2 | 品系1×品系3 | 全部红花 |
3 | 品系2×品系3 | 全部白花 |
4 | F1红花×品系1 | 红花, 白花 |
5 | F1红花×品系2 | 红花, 白花 |
6 | F1红花×品系3 | 红花, 白花 |
(1)仅结合杂交实验1、2、3可推知,花色性状至少有 对等位基因控制,再联系杂交实验4、5、6可推知,花色性状应该由 对独立的等位基因控制,遵循基因的 定律。
(2)根据(1)的分析,结合杂交实验推测,红花为 性性状,品系2的基因型为 ,F1红花的基因型为 。(相关基因依次用A、a;B、b;C、c……表示)
(3)用杂交实验2中的F1红花与杂交实验3中的F1白花杂交,后代中红花所占比例为 。
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【题目】下列是某遗传病的遗传系谱图,假设该病受一对等位基因A、a控制,请据图回答:
(1)该病的致病基因位于 染色体上,属于 性遗传病。
(2)Ⅰ1的基因型为 。
(3)Ⅱ5为杂合子的概率是 。
(4)Ⅲ7和一个患该病的女性结婚,生一个患病男孩的概率为 。
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