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基因突变一定会导致(  )
A、性状改变
B、遗传信息的改变
C、遗传信息传递规律改变
D、碱基互补配对原则改变
考点:基因突变的特征
专题:
分析:有关基因突变,考生需要注意以下几方面:
1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换.
2、基因突变的特点:基因突变具有普遍性、低频性(个体的基因突变率低,但种群中个体数,其突变率较高)、随机性、不定向性、多害少利性.
3、基因突变的意义:基因突变是新基因产生的途径;基因突变能为生物进化提供原材料;基因突变是生物变异的根本来源.
4、基因突变不一定会引起生物性状的改变,原因有:
①体细胞中某基因发生改变,生殖细胞中不一定出现该基因;
②若亲代DNA某碱基对发生改变而产生隐性基因,隐性基因传给子代,子代为杂合子,则隐性性状不会表现出来;
③不同密码子可以表达相同的氨基酸;
④性状是基因和环境共同作用的结果,有时基因改变,但性状不一定表现.
解答: 解:A、由于密码子的简并性等原因,基因突变不一定会改变生物的性状,A错误;
B、基因突变会导致基因中碱基序列发生改变,即导致遗传信息发生改变,B正确;
C、基因突变能改变遗传信息,但不会改变遗传信息的传递规律,C错误;
D、基因突变不会改变碱基互补配对原则,D错误.
故选:B.
点评:本题考查基因突变的相关知识,要求考生识记基因突变的概念、特点、发生的时期、意义等基础知识,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是关于植物光合作用过程的示意图,请据图作答:(在[]内填入图中标号,在上填写名称或有关内容)
(1)光合作用过程概括的分为A、B两个阶段,B阶段是在
 
中进行的.
(2)[②]接受光能并将其转化为化学能,将能量最后储存在[
 
]
 
分子中.
(3)绿叶将从外界吸收来的CO2与[
 
]结合形成[
 
]的过程叫做
 

(4)若物质①用18O标记,则能在光合作用的最终产物
 
中检测到18O.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因突变的叙述,不正确的是(  )
A、基因突变是生物变异的根本来源
B、自然条件下的自发突变率一般比较高
C、基因突变在自然界广泛存在
D、基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

“牧童经济”是一个生动比喻,使人们想到牧童在放牧时,只管放牧而不顾草原的破坏.有人把现代社会的经济发展称作“牧童经济”,下列关于牧童经济的叙述错误的是(  )
A、牧童经济会迅速造成大量自然资源的消耗
B、牧童经济会造成废物大量积累,环境污染加重
C、地球地大物博资源丰富,可以无限获取生存资源,牧童经济也有其科学之处
D、牧童经济会导致物种减少、沙尘暴频发、温室效应加剧等生态问题

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物变异的根本来源和能为生物进化提供了最初的原材料的是(  )
A、基因重组
B、基因突变
C、染色体结构变异
D、染色体数目变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞有丝分裂时期示意图,下列叙述不正确的是(  )
A、丁期的子细胞有4条染色体
B、乙期与丙期细胞内染色体数量相等
C、甲期的细胞内含有4条染色体
D、丙期是辨认染色形态数目最佳时期

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科目:高中生物 来源: 题型:

图示种群数量动态变化过程,有关叙述正确的是(  )
A、a点时种群由理想环境进入有限的生活环境
B、b点时进行捕捞最有利于该种群的持续生存
C、c点时种群增长速度最快,种群密度达到最大
D、d点时种群数量最多,生物的种内斗争最激烈

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关高等绿色植物代谢的叙述正确的是(  )
A、叶肉细胞在黑暗条件下不能合成ATP
B、线粒体只分解有机物,叶绿体只合成有机物
C、有氧条件下,细胞溶胶及叶绿体基质均能产生还原性氢
D、缺水对旱生植物光合作用的影响效应是导致碳反应减弱

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图不能用来准确表示哪一组概念之间的关系(  )
A、1表示生态系统信息种类,2-4分别表示物理信息、化学信息、生物信息
B、1表示可遗传的变异,2-4分别表示基因突变、基因重组、染色体变异
C、1表示免疫系统,2-4分别表示免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质
D、1表示细胞外液,2-4分别表示血浆、组织液、淋巴

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