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实验小组在对果蝇体细胞中的染色体和基因进行研究时,绘制出下图所示图像,有关说法正确的是

A.此果蝇体内除精子外,其余细胞内均含有两个染色体组
B.位于X染色体上的基因均能在Y染色体上找到相应的等位基因
C.若此果蝇一个精原细胞减数分裂产生了一个DX的精子,则另外三个精子的基因型为DY,dX,dY
D.Ⅱ1、Ⅲ1、Ⅳ2、X或Ⅱ2、Ⅲ2、Ⅳ1、Y均可表示果蝇的一个染色体组

D

解析试题分析:该果蝇的体细胞在有丝分裂后期时含有4个染色体组,A错误;X染色体与Y染色体存在同源区段和非同源区段,非同源区段中的基因Y染色体上不存在,B错误;一个精原细胞减数分裂产生了一个DX的精子,则另三个精子为DX,dY,dY,C错误;一个染色体组在没有同源染色体,包括该生物生长、发育、遗传、变异所需要的全部遗传物质,D正确。
考点:本题考查果蝇染色体相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种,显著降低了麻疹的发病率,世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标,下列相关叙述不正确的是(    )

A.该疫苗是小分子物质,其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别
B.初次接种该疫苗后,刺激机体免疫系统,可产生效应T细胞和抗体
C.再次接种该疫苗后,记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子
D.入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力,被吞噬细胞吞噬消化

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为DNA控制蛋白质的合成过程,下面的说法正确的是(     )
DNA片段                   ①  …—T—A—G
②  …—A—T—C
信使RNA                   ③  …—U—A—G
转运RNA                   ④  …—A—U—C
氨基酸                     ⑤  ……□……

A.图中标出的碱基符号,包括了8种核苷酸
B.DNA双链中①、②均为模板链
C.密码子位于③和④链上
D.②→③的转录过程只能发生在细胞核中

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关孟德尔遗传规律的叙述中,正确的是        (   )

A.遗传规律适用于一切生物
B.遗传规律不适用于伴性遗传
C.遗传规律发生在配子形成过程中
D.遗传规律发生在有丝分裂过程中

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是

A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上
B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
C.为了验证做出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正、反交实验
D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列真核细胞结构与成分,对应有误的是

A.细胞膜:脂质、蛋白质、糖类 B.染色体:核糖核酸、蛋白质 
C.核糖体:蛋白质、核糖核酸 D.细胞骨架:蛋白质 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

15N标记细菌的DNA,然后将这种细菌放到14N培养基中培养,假定细菌在含14N的培养基中连续分裂产生4个新个体,它们的DNA中含14N链与15N链的比例是

A.3:1B.2:1 C.1:1D.7:1

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某三十九肽中共有丙氨酸(C3H7O2N)4个,现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽(如图),下列有关该过程的叙述中,正确的是(  )

A.肽键数目减少8个
B.C原子减少12个
C.氨基和羧基分别增加4个
D.O原子数目减少4个

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生物界与非生物界具有统一性,是因为(  )

A.构成细胞的化合物在非生物界都存在
B.构成细胞的无机物在非生物界都存在
C.构成细胞的化学元素在非生物界都存在
D.生物界与非生物界都具有新陈代谢的功能

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