实验小组在对果蝇体细胞中的染色体和基因进行研究时,绘制出下图所示图像,有关说法正确的是
A.此果蝇体内除精子外,其余细胞内均含有两个染色体组 |
B.位于X染色体上的基因均能在Y染色体上找到相应的等位基因 |
C.若此果蝇一个精原细胞减数分裂产生了一个DX的精子,则另外三个精子的基因型为DY,dX,dY |
D.Ⅱ1、Ⅲ1、Ⅳ2、X或Ⅱ2、Ⅲ2、Ⅳ1、Y均可表示果蝇的一个染色体组 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种,显著降低了麻疹的发病率,世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标,下列相关叙述不正确的是( )
A.该疫苗是小分子物质,其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别 |
B.初次接种该疫苗后,刺激机体免疫系统,可产生效应T细胞和抗体 |
C.再次接种该疫苗后,记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子 |
D.入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力,被吞噬细胞吞噬消化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为DNA控制蛋白质的合成过程,下面的说法正确的是( )
DNA片段 ① …—T—A—G
② …—A—T—C
信使RNA ③ …—U—A—G
转运RNA ④ …—A—U—C
氨基酸 ⑤ ……□……
A.图中标出的碱基符号,包括了8种核苷酸 |
B.DNA双链中①、②均为模板链 |
C.密码子位于③和④链上 |
D.②→③的转录过程只能发生在细胞核中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关孟德尔遗传规律的叙述中,正确的是 ( )
A.遗传规律适用于一切生物 |
B.遗传规律不适用于伴性遗传 |
C.遗传规律发生在配子形成过程中 |
D.遗传规律发生在有丝分裂过程中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是
A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上 |
B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” |
C.为了验证做出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正、反交实验 |
D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列真核细胞结构与成分,对应有误的是
A.细胞膜:脂质、蛋白质、糖类 | B.染色体:核糖核酸、蛋白质 |
C.核糖体:蛋白质、核糖核酸 | D.细胞骨架:蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
用15N标记细菌的DNA,然后将这种细菌放到14N培养基中培养,假定细菌在含14N的培养基中连续分裂产生4个新个体,它们的DNA中含14N链与15N链的比例是
A.3:1 | B.2:1 | C.1:1 | D.7:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某三十九肽中共有丙氨酸(C3H7O2N)4个,现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽(如图),下列有关该过程的叙述中,正确的是( )
A.肽键数目减少8个 |
B.C原子减少12个 |
C.氨基和羧基分别增加4个 |
D.O原子数目减少4个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
生物界与非生物界具有统一性,是因为( )
A.构成细胞的化合物在非生物界都存在 |
B.构成细胞的无机物在非生物界都存在 |
C.构成细胞的化学元素在非生物界都存在 |
D.生物界与非生物界都具有新陈代谢的功能 |
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