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图甲为人体反射弧示意图,乙为人体内环境示意图,请据图回答问题:(注:[]中填图中序号,横线上填名称)

(1)图甲中a结构称为
 
,能接受外界温度变化刺激的是图中的[
 
]
 
,对传入的信息进行分析和综合的结构是[
 
]
 

(2)刺激图甲中②处,在④处能测到膜电位变化,这是因为刺激使感觉神经元兴奋,使其神经末梢释放的
 
进入
 
,随后与突触后膜上的
 
结合,使下一个神经元兴奋.
(3)图乙中细胞生活的内环境包括
 
(填序号)中,当⑥中水分减少时,其浓度改变会刺激
 
产生
 
,促进肾小管对水分的重新吸收,使尿量减少.
(4)若图乙表示胰岛组织,当⑥中血糖浓度明显增加时,胰岛细胞合成分泌激素的变化是
 
,从而调节血糖浓度,实现
 
的稳态.
考点:反射弧各部分组成及功能,内环境的组成
专题:
分析:1、析图:甲:①是感受器,②是传入神经,③是神经中枢,④是传出神经,⑤效应器,乙⑥是血浆,⑦是组织液,⑧细胞内液,⑨淋巴.
2、内环境由⑥是血浆,⑦是组织液,⑨淋巴构成.
3、抗利尿激素促进肾小管对水分的重新吸收,使尿量减少
4、当血糖浓度明显增加时,胰岛细胞合成分泌激素的变化是胰岛素增加,胰高血糖素减少,是血糖含量下降.
解答: 解:(1)图甲中a结构称为突触,能接受外界温度变化刺激的是图中的①感受器,对传入的信息进行分析和综合的结构是③神经中枢.
(2)刺激图甲中②处,在④处能测到膜电位变化,这是因为刺激使感觉神经元兴奋,使其神经末梢释放的神经递质进入突触间隙,随后与突触后膜上的特异性受体结合,使下一个神经元兴奋.
(3)图乙中细胞生活的内环境包括⑥是血浆⑦是组织液⑨淋巴,中,当⑥中水分减少时,其浓度改变会刺激下丘脑产生抗利尿激素,促进肾小管对水分的重新吸收,使尿量减少.
(5)若图乙表示胰岛组织,当⑥中血糖浓度明显增加时,胰岛细胞合成分泌激素的变化是:胰岛素增加,胰高血糖素减少,从而调节血糖浓度,实现内环境的稳态.
故答案为:
(1)突触         ①感受器              ③神经中枢
(2)神经递质        突触间隙            特异性受体
(3)⑥⑦⑨下丘脑               抗利尿激素
(4)胰岛素增加,胰高血糖素减少(或:胰岛B细胞分泌的胰岛素增加,胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少)    内环境(或机体)
点评:本题考查了反射弧的结构,抗利尿激素的作用,血糖浓度的调节,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力.
练习册系列答案
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以下属于等位基因的是(  )
A、A、AB、A、B
C、a、aD、A、a

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下列物质不在内质网上合成或加工的是(  )
A、抗体B、胆固醇
C、性激素D、核酸

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所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关.
 
.(判断对错)

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如图表示细胞膜的亚显微结构模式图,请据图回答:
(1)图中[B]
 
的构成单位是
 
,合成场所是
 
,构成细胞膜基本支架的结构是[]
 

(2)与细胞膜的识别功能有关的结构是[
 
]
 

(3)物质F通过细胞膜的方式是
 
,判断的理由是
 
.这一过程体现了细胞膜的哪一特性?
 

(4)通过细胞膜上的
 
这一结构可以判断细胞膜的内外侧.
(5)物质跨膜运输的方式有
 
 
 
三种.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图A曲线表示最适温度、最适pH条件下,人体唾液淀粉酶作用于一定量的淀粉,生成物量与反应时间的关系图,请回答下列问题:
(1)A曲线70分钟后,生成物量不再增加的原因是
 

(2)若将反应液pH由1.8逐渐升至8.0,则唾液淀粉酶的催化速率将
 
,原因是
 

(3)若将反应温度变为20℃,其它条件不变,生成物量随反应时间变化的曲线为图中B,其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是高等生物细胞亚显微结构模式图,据图回答以下问题.([]内填图中标号,“     ”上填适当内容的文字.) 
(1)图中的结构①~⑩中,动物细胞没有的细胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
;与胰岛素合成和分泌有关的细胞器有[
 
]
 
;[
 
]
 
;[
 
]
 
;[
 
]
 

(2)[4]的结构特点是
 
,其上与细胞识别有关的化学成分是
 

(3)细胞的控制中心是[
 
]
 

(4)具有支持和保护作用的结构是[
 
]
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物的生长发育受多种因素的调节.图甲表示光照、赤霉素和赤霉素抑制剂对水稻植株茎生长状况的影响,纵轴表示用不同方法处理不同组别的水稻植株,横轴表示某方法处理后水稻茎的长度.图乙表示植物体内赤霉素的合成途径,A为合成赤霉素的前体物质,B、C、D为中间代谢产物,这些反应都是在不同的酶的催化下完成的.

(1)由图甲可知,赤霉素具有
 
的生理功能,同时,茎的长度还受到
 
环境因素的影响;结合图乙可知,基因可以通过控制
 
控制生物的性状.
(2)实验中所使用水稻植株自身能否合成赤霉素
 
,根据单一变量原则,以上6组实验结果中的哪两组可以支持你的观点
 
(填组号)
(3)赤霉素合成抑制剂的作用机理为抑制赤霉素合成代谢过程中某种酶的合成,但不确定具体抑制哪种酶.为探究赤霉素合成抑制剂具体抑制哪种酶的合成,某实验室选用以下方法:
①标记、分组:采用放射性同位素标记法对若干株健康水稻中的A物质进行标记,然后将这些水稻随机均分为甲、乙两组,在相同条件下培养;
②处理:
甲组(实验组):
 

乙组(对照组):
 

③检测B、C、D物质的放射性.
④分析结果,得出结论.
如果该抑制剂是抑制酶2的合成,请预测实验结果:
甲组:
 

乙组:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA分子复制与遗传信息转录的相同之处是(  )
A、利用的模板都相同
B、利用的原料都相同
C、所利用的酶都相同
D、都遵循碱基互补配对原则

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