A. | 腺嘌呤核糖核苷酸 0 | B. | 鸟嘌呤核糖核苷酸 1 | ||
C. | 胞嘧啶核糖核苷酸 0 | D. | 尿嘧啶核糖核苷酸 1 |
分析 ATP的元素组成:ATP 由C、H、O、N、P五种元素组成.结构特点:ATP中文名称叫三磷酸腺苷,结构简式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键.水解时远离A的磷酸键线断裂 作用:新陈代谢所需能量的直接来源.
解答 解:ATP中文名称叫三磷酸腺苷,结构简式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键.水解时远离A的磷酸键断裂,脱掉一分子磷酸后形成ADP,ADP再脱掉一分子磷酸后形成AMP,即腺嘌呤核糖核苷酸,为构成核酸的基本单位之一.AMP即腺嘌呤核糖核苷酸,不含高能磷酸键.
故选:A.
点评 本题考查ATP结构、功能和以及形成过程等相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
关于人体内环境的叙述,正确的是( )
A.组织液渗透压增大,引起细胞吸水
B.无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中
C.血浆中的HCO参与维持血浆pH的稳定
D.血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列各项关于正常人体内发生的生理活动的叙述中错误的是( )
A. 抗体或者淋巴因子与抗原特异性结合后通常被吞噬细胞吞噬、分解
B. 动物激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活
C. 神经递质作用于突触后膜上的受体后迅速被分解
D. 唾液淀粉酶随食物进入胃腔后逐渐失去活性
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调节农田生态系统的结构 | |
B. | 调节农田生态系统的物种 | |
C. | 调节农田生态系统的能量流动使其流向人类 | |
D. | 调节该生态系统的信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由于水肥充足,大豆长得饱满 | |
B. | 由于缺镁植物的叶片发黄 | |
C. | 在棕色猕猴的自然种群中出现了白色的猕猴 | |
D. | 人由于晒太阳而使皮肤变黑 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察细胞质壁分离时可选择甲图中的 a 和 b 区细胞 | |
B. | 图甲中①过程所经历的时间明显比②过程长 | |
C. | 持续观察图乙,视野中的 K 细胞将分裂成两个子细胞 | |
D. | 视野中,N 细胞的染色体数目是 M 细胞的一半 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究,在制定实验方案过程中,下列哪
一项可以不考虑
A. 蒸馏水处理作为对照 B. 配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液
C. 严格控制无关变量 D. 进行预实验,确定实验浓度范围
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水分子容易进出细胞 | |
B. | 无机盐离子容易进出细胞 | |
C. | 红细胞的功能容易丧失 | |
D. | 无机盐对维持细胞的形态和功能有重要的作用 |
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