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ATP是细胞的能量“通货”,下列有关ATP的叙述正确的是(  )
A、三磷酸腺苷是生命活动的直接能源物质,其结构简式为ATP
B、蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体
C、植物细胞产生的ATP,均可用于一切生命活动
D、ATP水解失去2个磷酸基团后,剩余部分是RNA的组成单位之一
考点:ATP的化学组成和特点,ATP与ADP相互转化的过程,ATP在生命活动中的作用和意义
专题:
分析:ATP 的结构简式是 A-P~P~P,其中 A 代表腺苷,T 是三的意思,P 代表磷酸基团.ATP和ADP的转化过程中,能量来源不同:ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用.场所不同:ATP水解在细胞的各处.ATP合成在线粒体,叶绿体,细胞质基质.
解答: 解:A、三磷酸腺苷是生命活动的直接能源物质,其结构简式为A-P~P~P,A错误;
B、蓝藻为原核细胞,无线粒体和叶绿体,B错误;
C、植物细胞光反应产生的ATP只用于暗反应,呼吸作用产生的ATP可用于各种生命活动,C错误;
D、ATP水解失去2个磷酸基团后为AMP,是RNA的组成单位之一,D正确.
故选:D.
点评:本题考查ATP的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

二十世纪发现了激素的两种作用机制:含氮激素主要与膜受体结合,类固醇激素主要与核受体结合,然后通过细胞内信号转导系统或调节相应基因的表达来起作用.如图表示其中的一种作用机制,请据图回答问题:
(1)性激素、胰岛素、醛固酮这三种激素的作用机制符合图示的是
 
.若图中的靶细胞是肝细胞,则该激素与受体结合后所引起的生物学作用是
 
.若图中细胞膜上的受体发生缺陷而不能与该激素结合,则可能引起的内环境的改变是
 

(2)若图中所示激素为促甲状腺激素释放激素,其靶细胞应该位于
 
(器官)中,该激素所激发引起细胞中固有反应的酶系统应该是与合成
 
有关.
(3)神经-体液-免疫调节网络维持了人体内环境稳态,它们彼此之间可相互作用,直接进行双向信息交流.它们相互作用的物质基础是
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是(  )
A、无氧和零上低温环境有利于水果的保鲜
B、CO2的固定过程一定发生在叶绿体基质中
C、光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能有少部分转变为热能
D、若夏季连续阴天,对温室大棚作物可采用夜晚适当降低温度的措施,避免减产

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科目:高中生物 来源: 题型:

图示扦插的四种葡萄枝条,其中最易成活的是(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关稳态生理意义的叙述错误的事(  )
A、当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病
B、稳态有利于酶促反应的正常进行
C、当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生
D、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于细胞核功能的是(  )
A、是遗传信息库
B、是控制生物遗传的中心
C、是控制细胞代谢活动的中心
D、是细胞物质代谢和能量代谢的主要场所

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞学说的叙述,不正确的是(  )
A、它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性
B、建立者主要是施莱登和施旺
C、它揭示了动植物细胞的多样性
D、是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列能促进甘油三酯生成的激素是(  )
A、胰岛素B、胰高血糖素
C、肾上腺素D、甲状腺素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是反射弧的局部结构示意图.刺激b点(b点为电表②两接线端之间的中点),检测各位点电位变化.下列说法正确的是(  )
A、电表②的指针将发生两次方向相反的偏转
B、通过检测①的电位变化和肌肉收缩,可验证兴奋在神经纤维上是双向传导的
C、兴奋由b传导到c时,发生电信号至化学信号至电信号的转换
D、若肌肉收缩但电表②不偏转,说明兴奋在神经纤维上是单向传导的

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