(8分)某同学设计了一个探究实验，把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内(如下图所示)，其中A不密封，B、C密封；B内培养皿中盛有Ba(OH)
2溶液，A、C内培养皿中盛有蒸馏水，各培养皿中液体的体积相同。该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行。
回答问题：
(1)根据上述实验设计判断，该实验的目的是________。
(2)从理论上讲，培养一段时间后，预期的实验结果是：B中的幼苗生长量比C中的________(大、小)，原因是_____ ___；A中的幼苗生长量比C中的大，原因是_________________________。
黎明文化寒假作业系列答案
寒假天地重庆出版社系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
植物的光合能力与植物生长有密切关系，植物的光合速率可以作为一个地区选种育种的重要生理指标。不同植物种的光合速率有很大差异，即使同一个种在不同时间、不同季节、不同条件下测定其光合速率数值也不相同，这与它们的遗传性、环境条件有很重要的关系。某同学设计了图1甲所示的装置。实验中将该装置置于自然环境中，测定南方夏季某一晴天一昼夜中小室内氧气的增加量或减少量，得到图1乙所示曲线：
试回答下列问题：
(1)图2曲线中能正确反映本实验研究中某些生态因素的变化情况的有( )
图2
(2)图1乙曲线表明6～8 h时，小室内氧气减少量逐渐减小，其可能的主要原因是__________。
(3)图1乙曲线中表明中午12h左右光照最强，光合作用强度反而降低(呈“午休”现象)，产生这一现象的主要原因可分析为：由于光照过强，植物的__________作用过旺，使植物失水过快，植物适应性调节叶气孔关闭，导致__________________，光合作用速率减慢，氧气释放量减少。
(4)如果以缺镁的全营养液培养大豆幼苗，则图1乙曲线中a点将如何变化？__________，你的依据是________________。
(5)图3中的A、B、C分别表示大豆幼苗新陈代谢的几个过程：
在A过程的前一阶段和B过程的第一、二阶段中，都能产生除ATP外的某物质，该物质在A、B两过程中的作用分别是____________、____________。C过程发生的场所是___________________________。
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科目：高中生物 来源：2012届湖北省襄阳五中高三上学期期中考试生物试卷 题型：综合题
(8分) 为探究高温对酶活性的影响，某同学设计了如下实验：
(1)实验过程与结果：
①取两个洁净试管编号1和2；
②在1号管中加入2 mL 3%新鲜过氧化氢溶液，2号管中加入1 mL 20%新鲜肝脏研磨液。分别置于100℃恒温水浴5 min；
③将2号试管中的肝脏研磨液加入1号试管，振荡摇匀，再置于100℃恒温
水浴5 min，结果未观察到气泡产生。
(2)结果分析：推断观察不到气泡产生的可能原因 。
(3)有人在原实验的基础上设计了以下实验验证上边的推断：
①：将试管温度慢慢降至37℃，无气泡产生。继续向试管中加入2 mL 3%新鲜过氧化氢溶液，观察，若无气泡产生说明 。
②：将试管温度慢慢降至37℃，无气泡产生。继续向试管中加入1 mL新鲜的20%新鲜肝脏研磨液，观察，若无气泡产生说明 。
③：如果①和②同时成立，则证明原因是 。
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科目：高中生物 来源：2013-2014学年云南昆明滇池中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题
(10分)请回答下列有关实验的问题：
(1)在使用显微镜观察植物细胞叶绿体的实验中，若观察到的细胞位于视野的左下方，欲将其移到视野的中央，将载玻片向 移动。
(2)生物实验中常使用 试剂鉴定牛奶中含有蛋白质。
(3)右图表示的实验是比较过氧化氢在不同条件下的分解，实验中的自变量是
。
A．催化剂的种类B．过氧化氢的分解速率
C．产生的气泡量D．过氧化氢溶液的量
(4)在细胞膜的制备实验中，为获得较纯净的细胞膜，通常选用哺乳动物成熟的 。
(5)高倍显微镜观察线粒体可用健那绿染液将活细胞中的线粒体染成 色。
(6)在观察植物细胞有丝分裂的实验中，视野中数目最多的细胞处于分裂的 期。
(7)调查草地中蚯蚓种群密度的方法是 。
(8)探索生长素类似物促进插条生根最适浓度的实验，对其结果数据分析，以 为横坐标，以根的数量为纵坐标，绘制曲线图。
(9)为探究酵母菌的细胞呼吸方式，某同学设计了如图所示的四组实验。装置中均放人等量的干酵母(内有活酵母菌)，其中A、B、C为密封装置，D为开放装置，四组实验均在适宜的温度条件下进行。放置一段时间后，分别测定瓶中物质变化以确定酵母菌细胞呼吸方式。
①在c装置中检测到酒精，说明酵母菌可以进行 呼吸。
②若将D装置分别置于l0℃和25℃温度下，预测在 ℃温度下葡萄糖分解会更快。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年湖北省高三上学期期中考试生物试卷 题型：综合题
(8分) 为探究高温对酶活性的影响，某同学设计了如下实验：
(1)实验过程与结果：
①取两个洁净试管编号1和2；
②在1号管中加入2 mL 3%新鲜过氧化氢溶液，2号管中加入1 mL 20%新鲜肝脏研磨液。分别置于100℃恒温水浴5 min；
③将2号试管中的肝脏研磨液加入1号试管，振荡摇匀，再置于100℃恒温水浴5 min，结果未观察到气泡产生。
(2)结果分析：推断观察不到气泡产生的可能原因 。
(3)有人在原实验的基础上设计了以下实验验证上边的推断：
①：将试管温度慢慢降至37℃，无气泡产生。继续向试管中加入2 mL 3%新鲜过氧化氢溶液，观察，若无气泡产生说明 。
②：将试管温度慢慢降至37℃，无气泡产生。继续向试管中加入1 mL新鲜的20%新鲜肝脏研磨液，观察，若无气泡产生说明 。
③：如果①和② 同时成立，则证明原因是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
49、(8分，每空2分)为探究高温对酶活性的影响，某同学设计了如下实验：
(1)实验过程与结果：
①取两个洁净试管编号1和2；
②在1号管中加入2mL3%新鲜过氧化氢溶液，2号管中加入1mL20%新鲜肝脏研磨液。分别置于100℃恒温水浴5min；
③将2号试管中的肝脏研磨液加入1号试管，振荡摇匀，再置于100℃恒温水浴5min，结果未观察到气泡产生。
(2)结果分析：推断观察不到气泡产生的可能原因。
。
(3)有人在原实验的基础上设计了以下实验验证上边的推断：
①：将试管温度慢慢降至37℃，无气泡产生。继续向试管中加入2 mL 3%新鲜过氧化氢溶液，观察，若无气泡产生说明 。
②：将试管温度慢慢降至37℃，无气泡产生。继续向试管中加入1 mL新鲜的20%新鲜肝脏研磨液，观察，若无气泡产生说明 。
③：如果① 和② 同时成立，则证明原因是 。
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