A. | 甲试管和乙试管 | B. | 乙试管 | C. | 丙试管 | D. | 乙试管和丙试管 |
分析 酵母菌是真菌的一种,属于真核生物.酵母菌为兼性厌氧型,既能进行有氧呼吸,又能进行无氧呼吸.有氧呼吸的总反应式:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量(大量).无氧呼吸的总反应式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量(少量).有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体,无氧呼吸的场所是细胞质基质.
解答 解:甲试管中只含上清液,即细胞质基质,不能进行有氧呼吸,因此最终不能产生二氧化碳和水;
乙试管中是沉淀物,即含有线粒体,线粒体是有氧呼吸的主要场所,进入线粒体参与氧化分解的有机物是丙酮酸,所以有水和二氧化碳产生;
丙试管是未离心的匀浆,含有细胞质基质和线粒体,因此在有氧条件下,丙酮酸彻底氧化分解产生二氧化碳和水.
故选:D.
点评 本题考查细胞呼吸的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,重点是有氧呼吸的三个阶段的反应物、产物和条件,以及对有氧呼吸过程的理解和运用能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小 | |
B. | 滴加0.5g/mL的蔗糖溶液比0.3g/mL的溶液引起细胞质壁分离所需时间短 | |
C. | 发生质壁分离的细胞放入清水后复原,说明细胞保持活性 | |
D. | 用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中b是脱水缩合,产生的水中氧仅来自氨基酸的羧基,完成的场所是乙图中的① | |
B. | 细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度,说明如果细胞生命活动需要可逆梯度物质运输 | |
C. | 与甲图c过程有关的细胞器是乙图中③②⑤,⑥中形成的蛋白质己经是成熟蛋白质 | |
D. | 在甲状腺球蛋白合成过程中,膜面积基本保持不变的有②和④,但膜的成分均发生更新 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经递质与突触后膜上受体的结合具有特异性 | |
B. | 静息状态时神经元细胞膜内外没有离子进出 | |
C. | 神经纤维的兴奋部位,膜两侧电位表现为内正外负 | |
D. | 神经递质经胞吐作用由突触前膜释放,进入突触间隙 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016西藏日喀则地区高级中学高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物体内ATP的叙述,不正确的是( )
A.ATP中含有C、H、0、N、P元素
B.ATP的腺苷由腺嘌呤和核糖结合而成
C.在叶绿体中形成ATP时,一定在光照条件下进行
D.线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁鞍山第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
用纯种黄色饱满的玉米与白色皱缩的玉米杂交,F1全部表现为有黄色饱满,F1自交后,F2代的性状表现比例为:黄色饱满73%,黄色皱缩2%,白色饱满2%,白色皱缩23%。对上述两对性状的遗传分析正确的是
A.每一对性状的遗传符合基因分离定律,两对性状的遗传符合自由组合定律
B.两对性状的遗传符合自由组合定律, 但一对性状的遗传不符合基因分离定律
C.两对性状的遗传不符合自由组合定律,但一对性状的遗传符合基因分离定律
D.两对性状的遗传不符合自由组合定律,一对性状的遗传也不符合基因分离定律
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