【题目】世界上第一只克隆绵羊“多利”的培育程序如下图所示。请看图后回答:
(1)写出图中 a 、b 所指的细胞工程名称: a ,b
(2)实施细胞工程a 时,所需的受体细胞大多采用动物卵细胞的原因是:
(3)“多利”面部的毛色是 , “多利”和代孕的“另一头母绵羊”遗传物质和性状是否相____。
(4)继植物组织培养之后,克隆绵羊的培育成功,证明动物 也具有 。
【答案】
(1)a核移植,b胚胎移植
(2)体积大,易操作,营养丰富,具有使细胞核表现出全能性的物质 (3)白色 不同 (4)细胞核 全能性
【解析】
(1)图中a为将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中,即细胞核移植技术 、b是胚胎移植,即指将早期胚胎移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内,使之继续发育为新个体的技术;
(2)细胞工程进行核移植时,常用去核的卵母细胞作受体细胞,原因是动物卵细胞体积大,易操作,营养丰富,具有使细胞核表现出全能性的物质;
(3) 细胞内的绝大部分遗传物质(DNA)存在于细胞核内的染色体上,所以生物的绝大部分性状如性别、毛色等是由核基因来控制的,因为多利绵羊的细胞核基因来自白绵羊,故“多利”面部的毛色是白色,多利的性状大都和白面绵羊一致,代孕的“另一头母绵羊”只是为多利提供了发育所需的营养物质,但遗传物质和性状是不相同的;
(4)继植物组织培养之后,克隆绵羊的培育成功,证明动物细胞核也具有全能性。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】回答下列问题:
(1)若人类获取植物性食物与动物性食物的比例是1∶1,将此食物结构改为4∶1,能量流动效率按10%计算,则调整后可供养的人口是前者的________倍;
(2)若植物向动物及向人提供的能量比例由1∶1调整为1∶4,则调整后供养的人口是前者的________倍。
(3)如图所示的食物网中,戊的食物有来自于乙,来自于丙,来自于丁,且能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%。若戊体重增加20 g,需要消耗植物( )
A.1 125 g B.1 600 g C.2 000 g D.6 500 g
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制,只含基因B的个体为黑猫,只含基因b的个体为黄猫,同时含B和b基因的个体为玳瑁猫,下列说法正确的是
A. 玳瑁猫互交的后代中有25%雄性黄猫
B. 玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%
C. 为持续高效地繁育玳瑁猫,应逐代淘汰其他体色的猫
D. 只有用黑猫和黄猫杂交,才能获得最大比例的玳瑁猫
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】若某动物细胞中有两对同源染色体,分别用Aa和Bb表示,下列各组精子中,经由某一个精原细胞减数分裂形成的是:( )
A.AB,Ab,aB,ab B.AB,ab,ab,AB
C.AB,aB,aB,AB D.aB,aB,ab,ab
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】符合以下图形的说法不正确的是
A.若图示表示能量流动,则A为消费者,B为分解者,C为生产者
B.若图示表示内环境中物质流动,则A为淋巴,B为组织液,C为血浆
C.若图示表示信息传递,则A为无机环境,B为生产者,C为消费者
D.若图示表示碳循环,则A为分解者,B为大气中CO2库,C为生产者
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】mRNA上的终止密码子不编码氨基酸,与之相对应的DNA片段位于( )
A.编码区下游的非编码区中 B.基因编码区内
C.基因的最末端 D.基因编码区最末端的内含子中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】转基因水稻“金色大米”可以帮助人们补充每天必需的维生素A。由于含有可以生成维生素A的β-胡萝卜素,呈现金黄色泽,故称“金色大米”。 培育流程如下,请据图回答:
(已知限制酶I的识别序列和切点是;限制酶II的识别序列和切点是)
(1)图中a、b所示获得目的基因的方法是 。培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中,其核心是 。
(2)据图分析,在构建c的过程中,目的基因用 进行了切割。检验c导入能否成功需要利用
作为标记基因。
(3)与转入水稻不同,将c导入番茄细胞常用的方法是__________________________,该方法依据的原理是番茄叶片受损后分泌的______________化合物的趋化性。检测转化成功的番茄植株,可采用
技术检测目的基因在番茄体内是否成功翻译。
(4)若希望该转基因水稻生产的“金色大米”含β-胡萝卜素量更高、效果更好,则需要通过
工程手段对合成β-胡萝卜素的相关目的基因进行设计。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是( )
A. 纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性
B. 植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性
C. 原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性
D. 紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】变形虫和眼虫都是单细胞生物。右图a→b→c→d表示眼虫被变形虫吞噬和消化的全过程,据图回答:
(1)②是刚形成的溶酶体,起源于①。溶酶体包含消化食物的水解酶,其化学本质是____________,它们合成后进入____________经初步加工后转运到①。
(2)a至d过程中,能体现生物膜具有流动性的有________。
(3)用吡罗红甲基绿染色剂对变形虫进行染色后放在光学显微镜下观察,看到被染成绿色的结构是____________。请判断此时还能否看到上图所示的过程并说明理由:
_____________________________________________。
(4) 眼虫又称裸藻,其细胞有眼点和鞭毛,无细胞壁,但有叶绿体可进行光合作用。无光条件下,通过体表吸收溶解于水中的有机物质。故其生物分类地位为一类介于_____________________之间的单细胞真核生物。
(5)变形虫的生命活动离不开细胞核,请设计实验加以证明,简述实验思路:_______________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com