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【题目】果蝇有多对易于区分的相对性状,如红眼/白眼、直刚毛/焦刚毛、正常翅/翅外展等,果蝇的部分隐性突变基因及其在染色体上的位置如图所示。下列叙述错误的是

A.翅外展与正常翅纯合子进行杂交,F2中翅外展个体出现的概率为1/4

B.图中所列基因中不能与翅外展基因进行自由组合的是紫眼基因

C.果蝇Y染色体上都能找到和X染色体上相同的基因或等位基因

D.验证伴性遗传时应分析的相对性状是红眼与白眼或直刚毛与焦刚毛

【答案】C

【解析】

由图可知,白眼对应的基因和焦刚毛对应的基因均位于X染色体上,二者不能进行自由组合;翅外展基因和紫眼基因位于2号染色体上,二者不能进行自由组合;位于非同源染色体(X染色体及2号染色体)上的基因可以自由组合。

A、依据题干信息,翅外展为隐性性状,翅外展与正常翅纯合子进行杂交,F1为杂合子,F2中翅外展个体出现的概率为1/4A正确;

B、非同源染色体上的非等位基因自由组合,图中所列基因中不能与翅外展基因进行自由组合的是紫眼基因,B正确;

C、果蝇Y染色体与X染色体间存在非同源区段,不一定存在相同的基因或等位基因,C错误;

D、性染色体上的基因控制的性状的遗传往往和性别相关联,验证伴性遗传时应分析的相对性状是红眼与白眼或直刚毛与焦刚毛,D正确。

故选C

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知图甲中 g 与图乙中的“物质X”为同一物质,据图回答下列问题:

1)若 f 代表染色体,则 e 能被________染成绿色,将其彻底水解可得[a]磷酸、[b]碱基和[c]____________三种小分子物质,e 的空间结构一般表现为________

2)若 f 代表一种细胞器,且是合成物质 X 的场所,则 f ____________。在图乙的④过程中,所需的转运工具是____________,其具体功能是__________________

3)在真核细胞中,⑤和①两个过程发生的主要场所是____________。原核生物中遗传信息传递的途径包括________________(用图乙中的标号表示)。

4)图乙中需要 4 种脱氧核苷酸作为原料,并且碱基互补配对原则为 ATUAGCCG 的过程是____________________(用图乙中的标号表示)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某哺乳动物的背部皮毛颜色由常染色体上的一组复等位基因A1A2A3控制,且A1A2A3之间共显性(即A1A2A3任何两个组合在一起时,各基因均能正常表达)。如图表示基因对背部皮毛颜色的控制机制。下列说法正确的是

A.该图体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢进而控制性状

B.背部皮毛颜色的基因型有6种,其中纯合子有3

C.背部的皮毛颜色为白色的个体一定为纯合子

D.某白色雄性个体与多个黑色雌性个体交配后代有3种毛色,则其基因型为A2A3

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲是一个草原生态系统的物质循环和能量流动示意图;图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图。(图中a~e代表过程,A-C代表能量)请据图回答下列问题:

(1)草原群落中的碳元素进入无机环境的途径是_____(填图中字母),能量进入群落的途径是___________(填生理过程)

(2)该草原生态系统生长着一种植食性动物蚜虫,调查其种群密度的方法是_______。为了保护草原植物,长期使用农药进行防治,则会导致蚜虫种群的抗药基因频率______(变大”“不变减少”)

(3)狼可以根据气味发现并捕食猎物,这属于_______信息,该现象说明生态系统的信息传递可以___________________________

(4)图乙中的B表示的含义为________________________

(5)由于某种原因导致图甲中牧草的数量锐减,该生态系统中其他生物的数量发生了较大波动后又逐渐趋于稳定,说明生态系统具有_________能力,这种能力是通过_____调节来实现的。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为光合作用过程示意图,ABCWXYZ代表各种物质或能量,据图回答:

1)图中AB分别代表:___________________________

2)暗反应所需要的还原剂是[ ]____________

3)暗反应所需能量直接来自[ ]____________的分解。

4)③过程进行的场所是叶绿体的_________________

5)如果在各种条件都很适宜的情况下,突然去除X,可以测出C3分子的含量的变化是__________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于神经调节与体液调节的叙述,不正确的是(

A.激素调节具有微量、高效的特点

B.体液调节就是通过激素的调节

C.体液调节比神经调节的作用范围广

D.体液调节比神经调节的作用时间长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在噬菌体侵染细菌的实验中,随着培养时间的延长,培养基内噬菌体与细菌的数量变化如图所示,下列相关叙述不正确的是

A.噬菌体增殖所需的原料、酶、能量均来自细菌

B.在t0~t1时间内,噬菌体还未侵入到细菌体内

C.在t1~t2时间内,噬菌体侵入细菌体内导致细菌大量死亡

D.在t2~t3时间内,噬菌体因失去寄生场所而停止增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】豌豆子叶颜色和种子形状分别由两对基因控制且独立遗传。用纯合亲本进行杂交实验,过程见图。下列分析正确的有(  )

A.①是黄色圆粒

B.②和③分别是63

C.④是绿色皱粒

D.F2中重组类型占3/8

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于下列各图的叙述,正确的是

A.1所示过程相当于图2的⑧过程,所需原料是核苷酸

B.1中①mRNA与②核糖体结合进行翻译,起始密码子在mRNA的左端

C.④⑤⑥⑦过程中的碱基互补配对方式完全相同

D.若①中的一个碱基发生改变,其控制合成的③多肽链的结构不一定发生改变

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