组别 | 接种物 | 总人数 | 癌前病变人数 | |
A (接种前未检出HPV DNA) | A1 | 对照剂 | 7863 | 83 |
A2 | 疫苗 | 7848 | 4 | |
B (接种前检出HPV DNA) | B1 | 对照剂 | 1125 | 126 |
B2 | 疫苗 | 1121 | 125 |
分析 分析表格:表中为在志愿者中进行接种,一段时间后,统计宫颈癌出现癌前病变的人数,接种前未检出HPV的DNA时,对照组和实验组差异显著;接种前检出HPV的DNA时,对照组和实验组没有明显差异.
解答 解:(1)HPV外壳蛋白L1基因表达产生的L1蛋白作为疫苗,人体接种该疫苗后,L1蛋白作为抗原刺激机体产生特异性抗体和记忆细胞,一旦HPV侵入机体,记忆B细胞会迅速增殖、分化形成浆细胞,产生大量抗体.这些抗体与游离HPV结合,阻止HPV吸附宿主细胞.所以,A2组出现癌前病变的比例明显低于对照组.
(2)由表中数据可知,B1组和A1组的自变量为是否感染HPV,结果B1组出现癌前病变的比例显著高于A1组,据此推测感染HPV是诱发癌前病变的因素之一.
(3)B2组与B1组人群出现癌前病变的比例没有明显差异,原因可能是该疫苗的作用主要是诱导体液免疫产生抗体和记忆细胞,不能明显诱导细胞免疫清除体内HPV.
(4)综上所述,该疫苗可用于预防宫颈癌.
(5)T细胞能释放淋巴因子;浆细胞能产生抗体.
故答案为:
(1)L1蛋白 记忆(B)细胞 吸附宿主细胞
(2)A1
(3)细胞免疫
(4)预防
(5)淋巴 抗体
点评 本题结合图表,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用、探究实验,要求考生识记人体免疫系统的组成及功能,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程;掌握探究实验的原理,能据此分析表中数据,提取有效信息并得出正确的结论.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列植物组织培养的目的中不正确的是( )
A.生产人工种子 B.获得脱毒苗
C.生产杀虫剂 D.生产抗体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
植物细胞表现出全能性的条件是( )
A.给予适宜的营养和外界条件
B.将成熟筛管的细胞核移植到去核卵细胞中
C.导入其他植物细胞的基因
D.脱离母体后,给予适宜的营养和外界条件
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群①内部个体间形态和大小方面的差异可体现基因的多样性 | |
B. | 在②、③、④、⑤四个物种中,亲缘关系最近的两物种是②和③ | |
C. | 白然选择的直接对象是种群中不同的等位基因 | |
D. | 在生物进化过程中,由于地理隔离,可使⑥⑦原种群之间彼此不能接触,失去交配机会 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在甲图中,①②分别表示感觉神经末梢和运动神经末梢 | |
B. | 根据神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,判断乙图中的a、c为兴奋部位 | |
C. | 乙图中在神经元细胞膜内局部电流方向都是由b流向a、c | |
D. | 甲图中的①接受刺激产生的兴奋以电信号的形式在反射弧上进行单向传导 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 生物的种类 | |
B. | 细胞的表面积与体积的关系 | |
C. | 细胞的核质比例 | |
D. | 完成细胞功能所必需的基本结构和物质所需要的一定空间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑦ | B. | ①②④⑥ | C. | ②④⑥ | D. | ②③④⑦ |
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