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    3．请回答下列有关植物生命活动的问题：

    Ⅰ如图1表示叶绿体膜结构上磷酸转运器的运转机制（Pi 和磷酸丙糖通过磷酸转运器的运输严格按照1：1 的反向交换方式进行）．光反应产生的ATP和[H]可被卡尔文循环所利用，在叶绿体基质（场所）中将物质B转化为磷酸丙糖，进而形成淀粉和蔗糖．若磷酸丙糖的合成速率超过Pi转运进叶绿体的速率，则其更容易形成，原因是Pi转运进叶绿体的速率低使叶绿体内磷酸丙糖浓度增加，更有利于淀粉的形成．
    Ⅱ用饥饿处理过的某植物的叶片进行如图2实验（实验过程中光照适宜，温度恒定），分别称取三个叶圆片的干重，在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析：
    （1）叶圆片y比叶圆片x重（填“轻”或“重”），原因是经过光照后叶片通过光合作用积累了有机物．
    （2）在下午4时至晚上10时这段时间里，叶圆片z的呼吸消耗量可表示为y-zg．
    （3）若实验过程中叶片呼吸速率不变，则从上午10时到下午4时这段时间里，叶圆片y制造的有机物的量可表示为2y-x-zg．

    分析 据图分析：图1表示绿色植物的光合作用过程，A表示水，B表示二氧化碳，C表示氧气．图2是测定光合作用与呼吸作用的相关实验，其原理是植物的真正光合作用强度=呼吸作用强度+净光合作用强度．

    解答 解：Ⅰ、光反应的错误主要有[H]、ATP和氧气，其中[H]和ATP可以参与卡尔文循环，其在叶绿体基质中将二氧化碳转变为磷酸丙糖，进而形成淀粉和蔗糖．由于Pi转运进叶绿体的速率低使叶绿体内磷酸丙糖浓度增加，更有利于淀粉的形成，所以磷酸丙糖的合成速率超过Pi转运进叶绿体的速率，则其更容易形成淀粉．
    Ⅱ、（1）由于叶圆片x是上午10时移走，而叶圆片y是下午4时移走，y比x多进行光合作用6个小时，所以有机物有积累，所以叶圆片y比叶圆片x重．
    （2）在下午4时至晚上10时移走的叶圆片z只能进行呼吸作用，只有有机物的消耗，所以叶圆片z的呼吸消耗量可表示为y-z．
    （3）从上午10时到下午4时这段时间里，叶圆片y的净光合作用强度为y-x，6个小时内呼吸作用强度为y-z，所以真正的光合作用强度=呼吸作用强度+净光合作用强度=y-z+y=2y-x-z．
    故答案为：
    I  ATP和[H]叶绿体基质    淀粉    （Pi 和磷酸丙糖通过磷酸转运器的运输是1：1 反向进行的）Pi转运进叶绿体的速率低使叶绿体内磷酸丙糖浓度增加，更有利于淀粉的形成
    II（1）重    经过光照后叶片通过光合作用积累了有机物
    （2）y-z
    （3）2y-x-z

    点评 本题结合图示主要考查光合作用的过程及其与呼吸作用的关系，关键是要求学生弄清真正光合作用强度=呼吸作用强度+净光合作用强度的含义及运用．

    练习册系列答案
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    A．在血细胞计数板的中央滴一滴培养液后盖上盖玻片

    B．如果每个小方格中酵母菌过多就需要增加稀释倍数

    C．制片前不轻轻震荡试管一定会导致实验数据会偏大

    D．该实验需要设置空白对照组的同时也需做重复实验

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    14．下列关于人体内环境的描述正确的是（　　）
    A．体液属于内环境的组成部分
    B．组织液中大部分物质通过淋巴循环回血浆
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    11．如图为利用玉米幼苗芽尖细胞进行实验的流程图．下列分析正确的是（　　）
    A．①过程可能发生基因突变B．②过程需要对花粉灭菌
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．2014年西非地区爆发了埃博拉疫情．埃博拉出血热（EBHF）是由埃博拉病毒（EBV）（一种丝状单链RNA病毒）引起的病毒性出血热，EBV与宿主细胞结合后，将核酸--蛋白复合体释放至细胞质进行增殖．下列推断正确的是（　　）
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    D．被埃博拉病毒感染的人应该立刻使用抗生素类药物来抑制病毒的增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．回答下列问题：
    （1）如图表示以鲜苹果汁为原料，利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程：

    ①过程乙需使用，这种微生物可从食醋中分离纯化获得醋酸（杆）菌，获得后可采用甘油管藏的方法长期保存．
    ②利用苹果酒制作苹果醋的化学反应式是：C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O（不需标明酶和能量）．
    （2）如图是利用农作物秸秆生产酒精的大致流程：

    ①人们常常从土壤中分离纤维素分解菌．鉴别纤维素分解菌常用的方法是刚果红染色法．
    ②纤维素分解菌能合成纤维素酶，纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少含有三种组分，即C1酶、Cx酶、葡萄糖苷酶，前两种酶使纤维素分解成纤维二糖（酸性）．
    ③图中发酵阶段常用的菌种是酵母菌，发酵后是否有酒精产生，可以用重铬酸钾试剂来检验．
    （3）如图是月季花药离体培养产生花粉植株的两种途径：

    ①选用的材料合适与否是成功诱导出花粉植株的重要因素，一般来说，选用单核（靠边）期的花粉可提高成功率．
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    （2）请你设计一张表格，用以记录和处理实验数据．
    （3）如图表示本实验结果的坐标曲线图，据图你能得出结论是不同浓度的SW溶液都能抑制癌细胞的增值，培养时间越长，SW浓度越大，抑制作用越强．．

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