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    1．导致生物多样性形成的原因是（　　）
    A．基因突变和重组B．自然选择C．共同进化D．地理隔离

    分析 共同进化：不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化．
    生物进化与生物多样性的形成：
    1、生物多样性与生物进化的关系是：生物多样性产生的原因是生物不断进化的结果；而生物多样性的产生又加速了生物的进化．
    2、生物多样性包括：遗传（基因）多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次．

    解答 解：生物多样性产生的原因是生物不断进化的结果，即不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化．
    故选：C．

    点评 题考查生物进化的相关知识，要求考生能够掌握生物多样性形成的原因，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列关于人体内环境及其稳态的叙述。正确的是（ ）

    A．葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境

    B．H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用

    C．内环境的温度随气温的变化而变化

    D．人体的内环境即指体液

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    图是用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图，试判定A、B分别为何种色素（ ）

    A．类胡萝卜素、叶绿素

    B．叶绿素、类胡萝卜素

    C．叶黄素、叶绿素

    D．叶绿素a、叶绿素b

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．在光合作用过程中，活跃的化学能转化成稳定的化学能发生在（　　）
    A．光反应中B．暗反应中
    C．光反应和暗反应中D．光反应或暗反应中

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．图甲是连续分裂的细胞在不同时期核DNA含量，以及染色体的数量变化的测定结果，图乙是具有6条染色体的某细胞进行有丝分裂的简图，请据图回答：

    （1）甲图中代表染色体数量变化的是虚线（填“实线”或“虚线”）；就乙图来说，作为一个完整细胞周期还缺少处于间期的细胞．
    （2）甲图核仁逐渐解体，核膜逐渐消失发生在B～C段（填“字母”），对应于乙图中的A图．
    （3）甲图中染色体数目开始加倍发生在DE（c～d）段（填“字母”），对应于乙图中的C图．
    （4）甲图中CD段染色体的排列特点是染色体的着丝粒排列在赤道板上，AB段细胞内的主要变化特征是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成．
    （5）乙中A与C两图的染色体之比是1：2，乙中D图有染色单体12条．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图表示某绿色植物在生长阶段内物质的转变情况．

    （1）④过程产生ATP最多，②过程ATP中活跃的化学能能转变为化学能储藏在有机物中
    （2）进行②过程的CO2来自大气、自身呼吸作用．
    （3）进行③过程时需有水参与，产生少量ATP．
    （4）给植物浇灌H218O，一段时间后，植物体中含有18O的物质有C18O2 18O2 H218O．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．蛋白质是生命活动的承担者，下列有关蛋白质结构和功能的说法，正确的是（　　）
    A．氨基酸是组成蛋白质的基本单位，每种氨基酸分子都只含有一个氨基和羧基，不同的氨基酸在于R基的不同
    B．胰岛素分子有A、B两条肽链，A链有21个氨基酸，B链有30个氨基酸，胰岛素分子中肽键的数目是49个
    C．有些蛋白质起信息传递作用，能够调节机体的生命活动，如胰岛素、雄性激素等
    D．蛋白质种类繁多的原因之一是氨基酸互相结合的方式

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如果某男患病，就可推知其母亲及女儿都有此病，那么该病的致病基因是（　　）
    A．常染色体上的显性基因B．常染色体上的隐性基因
    C．X染色体上的显性基因D．X染色体上的隐性基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图为某单基因遗传病的家系图，据图可以得出的正确结论是（　　）
    A．由于女患者多于男患者，因此该病属于伴X染色体显性遗传病
    B．子女中的致病基因不可能来自父亲
    C．由于子女都患病，因此该病的遗传与性别无关
    D．母亲一定有致病基因传给子女

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