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如图,其中共有核苷酸( )

A.4种 B.5种

C.6种 D.8种

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.研究人员利用成年鼠嗅粘膜制备的嗅鞘细胞,在添加不同血清浓度下培养并测量其细胞生长(增殖)情况,获得实验结果如图,请据图分析回答:

(1)将获取的嗅粘膜加入0.25%酶液中,用剪刀充分剪碎,并用吸管吹吸多次,该操作的生物学意义是
(与酶液充分接触)使细胞分散开来,以便制成嗅粘膜细胞悬液.该过程中,所使用酶液的主要成分是胰蛋白酶.
(2)将获得的嗅粘膜细胞悬液及时离心,将分离获得的嗅粘膜细胞加入适量的培养液,摇匀后再离心获取嗅粘膜细胞,这样操作的意义主要是去除胰蛋白酶,以避免其对嗅粘膜细胞正常的生命活动造成影响.将获得的嗅粘膜细胞用特定培养基置于培养箱内培养.进行原代培养时,细胞增殖的方式是有丝分裂.
(3)根据实验可知,当培养液中血清浓度为40%-80%时,随血清浓度升高,对细胞的生长的促进作用表现为下降.据图推测,与40%的血清浓度培养条件相比,10%的血清浓度对细胞生长的促进作用可能表现为增大或下降或基本不变.

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科目:高中生物 来源:2016届河南扶沟高级中学高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

失散多年的堂兄弟(同一祖父)分别在台湾和大陆,若从DNA分子水平上鉴别这一关系,最可靠的 DNA分子来源是( )

A.常染色体 B.X染色体

C.Y染色体 D.线粒体

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科目:高中生物 来源:2016届河南扶沟高级中学高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关化合物或细胞结构的叙述,正确的是( )

A.植物细胞都含有溶酶体、叶绿体和内质网

B.毛霉、青霉和酵母菌都含有核膜和线粒体

C.生长素和干扰素的基本组成单位都是氨基酸

D.麦芽糖、蔗糖和半乳糖都是由两个单糖结合形成

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南扶沟高级中学高二开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因工程中不能作为运载体的是( )

A.质粒 B.动植物病毒

C.细菌 D.噬菌体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南扶沟高级中学高二开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示细胞中蛋白质合成的部分过程,相关叙述不正确的是( )

A.丙的合成可能受到一个以上基因的控制

B.图示过程没有遗传信息的流动

C.过程a仅在核糖体上进行

D.甲、乙中均含有起始密码子

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南扶沟高级中学高二开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于遗传物质的说法,错误的是( )

①真核生物的遗传物质是DNA

②原核生物的遗传物质是RNA

③细胞核的遗传物质是DNA

④细胞质的遗传物质是RNA

⑤甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNA.

A.①②③ B.②③④

C.②④⑤ D.③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列哪项不是在腐乳制作过程中防止杂菌污染的操作(  )
A.用来腌制腐乳的玻璃瓶要用沸水消毒
B.装瓶时操作要迅速、小心
C.封瓶时要使瓶口通过酒精灯的火焰
D.发酵温度要控制在15~18℃范围内

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.回答下列有关植物生长与激素调节的问题.
油菜素内酯是植物体内一种重要的激素.为探究油菜素内酯(BL)对生长素(IAA)生理作用的影响,研究人员做了如下实验.
实验一:利用不同浓度的BL和IAA处理油菜萌发的种子,观察其对主根伸长的影响.结果如图1所示.

(1)由图1可知,单独用IAA处理,对主根伸长的影响是C.
A.促进生长          B.抑制生长      C.具有两重性         D.无影响
(2)在IAA浓度为0-10 nM时,BL对主根伸长的抑制作用逐渐增强;当IAA浓度继续增加时,BL对主根伸长的影响是抑制作用减弱.
实验二:用放射性碳标记的IAA处理主根,检测油菜素内酯对于生长素运输的影响.实验方法及结果如下.

(3)图2表明标记的生长素在根部的运输方向为双向(单向/双向),BL可以促进(促进/抑制)生长素运输.
实验三:研究人员发现植物体内PIN蛋白与生长素的运输有关.利用一定技术检测BL处理的根部组织中PIN蛋白基因的表达水平,结果如表所示.

组别
PIN蛋白基因表达水平(相对值)
对照组7.3
一定浓度BL处理组16.7
(4)上述实验结果表明,油菜素内酯通过影响根细胞中PIN蛋白基因的表达,从而影响生长素在根部的运输,进而影响了生长素的生理作用.

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