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【题目】1902年,英国科学家斯他林和贝利斯大胆地作出假设,最终发现了在盐酸的作用下,小肠黏膜产生了一种化学物质,这种物质进入血液后,随血流到达胰腺,引起胰液的分泌(如下图)。下列相关叙述中。正确的是(

A.①过程肯定为神经调节B.②过程肯定为激素调节

C.促胰液素是胰腺产生的D.①②过程都属于激素调节

【答案】B

【解析】

胰液分泌的过程是:食物刺激小肠黏膜,使其分泌促胰液素,进入血液作用于胰腺,从而分泌胰液;此过程属于体液调节,当刺激神经时也能促进胰液的分泌,说明胰液的分泌既受神经支配又受体液调节。

A、盐酸属于外界刺激,刺激小肠上皮细胞分泌促胰液素,未通过反射弧,既不是神经调节,也不是体液调节,A错误;

B、促胰液素作用于胰腺肯定属于激素调节,B正确;

C、本实验中促胰液素是小肠黏膜产生的,C错误;

D、盐酸不属于激素,①过程不属于体液调节,D错误。

故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究影响光合速率(单位/)的因素,科研人员利用玉米和大麦在适宜的温度、光照强度下进行有关实验,结果如图。请回答下列问题。

1)本实验中温度和光照强度属________变量,在不同实验组中应该控制温度和光照___________________

2)如果将长势相同的玉米和大麦幼苗共同种植在一个透明密闭的装置中,保持题干中的条件和O2环境,一段时间后,________幼苗先死亡。理由是______________

3)光合作用中[H]O2产生的场所是_______。大麦在黑暗条件下_______(“有”或“无”)[H]的合成,原因是_________________

4)从图中可以看出,影响光合作用的因素有__________________

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【题目】基因沉默是指生物体中特定基因由于种种原因不表达。某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA,反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子,从而阻断抑癌基因的表达,使细胞易于癌变,据图分析,下列叙述不正确的是(

A.邻近基因指导合成的反义RNA是通过转录过程

B.与完成过程直接有关的RNA有三种,即mRNArRNAtRNA

C.细胞中若出现了杂交分子,则抑癌基因沉默,此时过程被抑制

D.与邻近基因和抑癌基因相比,组成图中杂交分子的碱基有AGCTU五种

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家分离出两个蛙心进行心脏灌流实验,蛙心2的神经被剥离,蛙心1的神经未被剥离,实验处理及结果如下图所示。下列叙述不正确的是

A. 实验中所用任氏液的理化性质应接近蛙的内环境

B. 电刺激蛙心1的神经之前,两个蛙心的收缩频率基本一致

C. 蛙心1的电信号可以直接传递给蛙心2改变其节律

D. 受到电刺激的蛙心1神经产生了抑制蛙心2收缩的化学物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物体内物质跨膜运输的叙述,错误的是(

A.细胞质壁分离过程中水分子进出细胞的速率不同

B.细胞通过载体转运物质的过程均需要消耗ATP

C.通过被动运输进入细胞的物质可能是有害物质

D.细胞通过胞吐释放的物质可能是小分子物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为体液免疫调节示意图,下列叙述中正确的是(

A.①过程体现了细胞膜的流动性

B.⑤过程主要发生在细胞质基质中

C.此图中吞噬细胞参与的是非特异性免疫

D.骨髓造血干细胞可分化成B细胞,不能分化成T细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如下图所示,人体胰岛素的合成、分泌与细胞内乳酸的含量有密切关系。下列有关分析错误的是(

A.氧气浓度会影响厌氧呼吸的强度,从而改变细胞内的乳酸含量

B.进食后,血糖上升使细胞内乳酸含量发生变化,从而抑制胰岛素的合成和分泌

C.乳酸的含量变化是调控细胞内胰岛素原基因表达的信号

D.初到高原,细胞内氧气减少导致乳酸含量变化,从而促进胰岛素的合成和分泌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示了光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。分析以下叙述错误的是

A. 光暗信号调节褪黑素分泌的过程, 属于神经调节

B. 去甲肾上腺素释放后,直接与受体结合发挥作用,则去甲肾上腺素属于一种激素

C. 光暗信号可以周期性引起褪黑素的分泌,进而影响该动物的生殖周期

D. HPG轴发挥调节作用,体现了激素分泌的分级调节和负反馈调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】种群数量的变化曲线如图,下列叙述正确的是

A. 在营养物质缺乏的环境下,草履虫种群数量长期动态变化规律符合曲线乙

B. ab段种群数量相对稳定达到K值,种群出生率约等于死亡率

C. 假如某种群数量变化由乙变为丙,该种群的环境容纳量不变

D. 甲、乙、丙三条曲线表示的种群数量增长方式都为“J”形增长

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