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某实验室做了如图所示的实验研究,下列相关叙述,正确的是(  )
A、过程①形成的诱导干细胞分化程度高
B、过程②产生具有不同种类蛋白质的各类细胞
C、过程③不需用选择性培养基进行筛选
D、过程④单抗释放需要膜上载体蛋白的协助
考点:胚胎干细胞的研究与应用,细胞的分化,单克隆抗体的制备过程
专题:
分析:据图分析,①过程类似于植物组织培养过程的脱分化,②表示细胞分裂和分化,③表示动物细胞融合,④表示动物细胞培养产生单克隆抗体.③过程需要2次筛选:筛选得到杂交瘤细胞(去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞);筛选出能够产生特异性抗体的细胞群.
解答: 解:A、过程①形成的诱导干细胞分化程度低,增殖能力强;故A错误.
B、干细胞分化形成多种类型的细胞,实质是基因选择性表达的结果;故B正确.
C、Z细胞是杂交瘤细胞,需要筛选出特点是能无限繁殖和产生特异性抗体;故C错误.
D、过程④单抗释放属于胞吐,依赖于细胞膜的流动性,需要能量,不需要载体蛋白的协助;故D错误.
故选B.
点评:本题考查细胞分化和单克隆抗体制备的相关知识,比较综合,提升了学生获取图示信息、审题能力,注重学生的重点知识的过关.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某动物种群中雌雄个体数量相等,仅有aaBb和aaBB两种类型的个体,雌雄个体中均为aaBb:aaBB=1:2,雌雄个体间随机交配,则子代中杂合子的比例为(  )
A、
3
8
B、
5
8
C、
13
18
D、
5
18

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析实验,回答问题
中学实验室所做“秋水仙素诱导染色体数目变化”实验,在显微镜下观察只能看到染色体数目的增加,但增加的具体数目不容易确定.为了确定染色体的增加数目,有人对该实验的实验步骤进行改进,补充实验步骤并分析回答问题.
实验步骤:
(1)生根:将洋葱放在广口瓶上,瓶内装满清水,让洋葱的底部接触到瓶内的水面,把这个装置放在温暖的地方,注意经常换水.
(2)分组:待不定根长到2cm左右,实验分为2组,一组作为对照组在室温下继续培养,一组转到一定浓度的秋水仙素溶液中处理2天.可见实验组根尖
 
,出现此现象的原因是
 

(3)取材并酶解:分别剪取上述2种条件下培养的根尖2-3mm,将其浸入一定浓度的
 
酶溶液中,处理3h,去掉细胞壁.此时若用显微镜观察,细胞呈
 
形.
(4)低渗处理:倒去酶液后水洗根尖2~3次,用蒸馏水浸泡30min,目的是使细胞
 
,染色体分散.
(5)固定后制备悬浮液:将低渗处理的根尖放在卡诺氏固定液中固定后,用机械方法磨碎根尖,制成根尖细胞悬浮液.
(6)染色、制片:吸取细胞悬浮液滴在载玻片上,在酒精灯火焰上烤1分钟,然后用石炭酸-品红试剂染色,制成临时装片并观察.火烤的目的除了将细胞固定在载玻片上外,还能
 
,利于染色.使用的石炭酸-品红试剂是
 
(酸或碱)性试剂.
(7)观察:在显微镜下看到结果如下图1和图2.

①只能在实验组中观察到的图象是
 

②一位同学在实验组的观察中,视野中既有图1的细胞又有图2的细胞,试分析原因
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

AUG是甲硫氨酸的密码子,又是肽链合成的起始密码子,但人体血清白蛋白的第一个氨基酸并不是甲硫氨酸.下列表述正确的是(  )
A、转运甲硫氨酸的tRNA其反密码子为AUG
B、血清白蛋白和线粒体中的蛋白质修饰加工的场所是内质网和高尔基体
C、血清白蛋白中一定不含甲硫氨酸
D、编码血清白蛋白的基因突变可能不影响血清白蛋白的功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列选项中,细胞的染色体数目均可呈周期性变化的是(  )
A、蛙的红细胞与神经细胞
B、小鼠B淋巴细胞与小肠上皮细胞
C、牛的精细胞与精原细胞
D、人的胚胎干细胞与骨髓瘤细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

图表示利用PCR技术扩增目的基因的部分过程,其原理与细胞内DNA复制类似.下列叙述错误的是(  )
A、从理论上推测,第二轮循环产物中含有引物A的DNA片段占3/4
B、在第二轮循环产物中开始出现两条脱氧核苷酸链等长的DNA片段
C、引物之间或引物自身发生碱基互补配对则不能扩增目的基因
D、耐热的DNA聚合酶总将游离的脱氧核苷酸连接到3’端

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对生态系统稳定性的叙述中,正确的是(  )
A、生态系统的稳态就是指生态系统的各种成分稳定不变
B、生态系统具有完整而且稳定不变的营养结构
C、生态系统中物质和能量的收支稳定不变
D、生态系统具有保持系统中各组成成分相对稳定的能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中的甲和乙为绿色植物叶肉细胞中的细胞器,a、b、c均为基质.在光照充足时,有关代谢反应的叙述正确的是(  )
A、乙产生的O2几乎全部通过扩散进入甲被利用
B、在a、b、c中,都能产生ATP和[H]
C、乙同化作用所需的原料,来自细胞内和细胞外
D、a中形成的C6H12O6直接进人b,氧化分解成CO2和H2O

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下有关研究方法的运用,叙述正确的是(  )
A、科学家一般采用同位素标记法研究光合作用和细胞呼吸的化学反应过程
B、萨顿推论出基因在染色体上运用的是假说-演绎法
C、沃森和克里克运用模型法研究DNA的复制方式
D、孟德尔遗传定律的发现运用了类比推理法

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