A. | 低级神经中枢不能独立调节相应的反射活动 | |
B. | 大脑皮层言语区受损,患者不能讲话 | |
C. | 学习可以导致新的神经元形成 | |
D. | 中枢神经系统中的不同神经中枢负责调控的生理功能不同 |
分析 1、学习和记忆是脑的高级功能之一.学习和记忆相互联系,不可分割.
(1)学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程.
(2)记忆则是将获得的经验进行贮存和再现.
2、神经中枢的分布部位和功能:
①神经中枢位于颅腔中脑(大脑、脑干、小脑)和脊柱椎管内的脊髓,其中大脑皮层的中枢是最高级中枢,可以调节以下神经中枢活动;
②大脑皮层除了对外部世界感知(感觉中枢在大脑皮层)还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能;
③语言文字是人类进行思维的主要工具,是人类特有的高级功能(在言语区)(S区→说,H区→听,W区→写,V区→看);
④记忆种类包括瞬时记忆,短期记忆,长期记忆,永久记忆.
解答 解:A、低级神经中枢能独立调节相应的反射活动,如缩手反射,A错误;
B、大脑皮层言语区的S区受损,患者不能讲话,如果是言语区的其他区域受损,则患者能讲话,B错误;
C、学习不会导致新的神经元形成,C错误;
D、中枢神经系统中的不同神经中枢负责调控的生理功能不同,D正确.
故选:D.
点评 本题考查脑的高级功能,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄市高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是月季花药离体培养产生花粉植株的两种途径,请据图回答问题:
(1)选用的材料合适与否是能否成功诱导出花粉植株的重要因素,一般来说选用________期的花粉可提高成功率。选择花粉时,一般要通过镜检来确定花粉是否处于合适的发育期,某些植物的花粉细胞不易着色,需采用 法。
(2)上图中花药经脱分化产生胚状体还是愈伤组织主要取决于培养基中 _____。
(3)无菌技术也是成功诱导出花粉植株的重要因素,请说明下列各项需要消毒,还是需要灭菌。①培养基②培养皿③接种环④花蕾⑤实验操作者的双手⑥三角锥形瓶。________(填编号)需要灭菌,________(填编号)需要消毒。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 左侧升高,葡萄糖 | B. | 不变,麦芽糖酶 | C. | 不变,蔗糖酶 | D. | 右侧升高,蒸馏水 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程,则e过程发生在核糖体上 | |
B. | 如果a表示抗原,b表示吞噬细胞和T细胞,c为B细胞,则该过程为体液免疫 | |
C. | 如果该图表示反射弧,则其中的信息是以电信号或化学信号的形式传导的 | |
D. | 如果该图中a为下丘脑,b为垂体,c为肾小管和集合管,则d和e为不同种物质 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a物质可能是性激素,b物质可能是氨基酸 | |
B. | a物质可能是水,b物质可能是甘油 | |
C. | 甲图中的膜可能是叶绿体的内外膜 | |
D. | 乙图中载体蛋白性状的改变不需要消耗能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄市高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一个容器内,调整pH至7.0,保存于37。C的水浴锅中。过一段时间后,容器内剩余的物质是
A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水
B.唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、乳清蛋白、水
C.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水
D.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄市高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
在水深200 m的深海处,光线极少,能见度极低。有一种电鳗有特殊的适应性,能通过自身发出高达5000V的生物电,击昏敌人,获得食物,保护自己。电鳗生物电所需能量的直接来源是
A.葡萄糖彻底分解 B.氨基酸彻底分解
C.丙酮酸彻底分解 D.三磷酸腺苷的水解
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com