在两个密闭透光的体积为1L容器的小室中,分别放置大小、生长状况相似的A、B两种植物。下图曲线①、②为小室中植物A、B随着光照强度变化所测的CO2吸收量(不考虑温度对呼吸量的影响)。请回答:
(1)本实验的自变量是 。检测密闭小室中CO2浓度变化趋势均是逐渐降低至维持相对稳定,导致其变化的原因是 。
(2)若测得在某光照强度为X时,实验前小室中CO2的浓度为120 mg/L ,1 h 后放置植物A、B的小室中CO2的浓度分别为50 mg/L、30 mg/L,若X=5千勒克司时,图中表示A植物的曲线是______ (填①或②),B植物的总光合作用速率是________ mg/ h ; 若X=7千勒克司,则图中的n值为____mg/h。
(3)叶片呈现绿色的原因是 ;在提取植物叶片中的色素时,为了防止研磨过程中色素被破坏,可在研钵中加入少许 。
(4)若将一植物分生区的细胞在32P标记的培养基中完成一次有丝分裂,接着在不含有32P的培养基中继续培养至第二次分裂后期,则具有放射性标记的染色体占______ 。
(1)植物种类、光照强度
一定范围内光合作用强度大于呼吸作用强度,消耗了小室中的CO2导致CO2下降(1分)当光合作用和呼吸作用强度相等时CO2维持相对稳定(1分)
(2)② 90+q 70
(3)叶绿素(色素)对绿光吸收最少,绿光被反射出来 碳酸钙
(4)一半(或50%)
解析试题分析:(1)由坐标图和题干知本实验的自变量为光照强度和植物种类;在有光照的条件下,光合速率>呼吸速率时,光合作用消耗的CO2量>呼吸释放的CO2,导致小室内CO2浓度降低,当光合速率=呼吸速率时,光合作用消耗的CO2量=呼吸释放的CO2,小室内CO2浓度维持相对稳定。(2)光照强度为X时,A植物的净光合量="120" mg/L—50mg/L="70" mg/ h,B植物的净光合量="120" mg/L●h—30mg/L●h="90" mg/ h,当X=5千勒克司时,A植物的净光合量="120" mg/L●h—50mg/L●h="70" mg/ h,B植物的净光合量="120" mg/L●h—30mg/L●h="90" mg/ h,所以结合图示知A植物的曲线是②,B植物的曲线是①;B植物的总光合作用速率="(90" +q)mg/ h ;A植物的曲线是②, 当X=7千勒克司时,达到A植物的最大净光合量,从从图示可知A植物的光饱和点为4.5千勒克司,当X=5千勒克司时,A植物的净光合量="120" mg/L●h—50mg/L●h="70" mg/ h,,所以图中的n值为70mg/h。(3)叶片呈现绿色是因为叶绿体中的叶绿素对绿光几乎不吸收,绿光被反射出来。研磨中加入少许碳酸钙目的是防止研磨过程中色素被破坏。(4)红色线条为含32P标记的脱氧核苷酸连,两条平行的线表示一个DNA分子
考点:本题考查与光合作用和有丝分裂的相关的知识,意在考查从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力;具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
已知桃树中,树体乔化和矮化为一对相对性状(由等位基因D、d控制),蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因H、h控制),蟠桃对圆桃为显性。下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据,请回答:(除特殊注明外,其它1分∕空,共10分。)
亲本组合 | 后代的表现型及其株树 | ||||
组别 | 表现型 | 乔化蟠桃 | 乔化圆桃 | 矮化蟠桃 | 矮化圆桃 |
甲 | 乔化蟠桃×矮化圆桃 | 41 | 0 | 0 | 42 |
乙 | 乔化蟠桃×乔化圆桃 | 30 | 13 | 0 | 14 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
夏季某睛朗的一天对一密闭蔬菜大棚中某种气体的含量进行一天24小时的检测,结果如图1,图2是叶肉细胞内两种细胞器间的气体关系图解。请回答下列问题:
(1)图1中所测气体为 ;某同学据图1认为该大棚内的蔬菜一天内有机物增加,其依据是 。
(2)图1中的EC段叶肉细胞内的C3含量的变化趋势是 ,图1中CD段变化的原因可能是 。
(3)对应图1中的DB段,图2中应该进行的气体转移途径有 。
(4)某兴趣小组为了研究光合作用进行的条件和场所进行了如下实验:
选一盆银边天竺葵(叶边缘呈白色),在温度适宜的情况下,预先放在黑暗中48小时,再用黑纸将叶片左侧上下两面夹住,然后把天竺葵放在阳光下照射6小时,剪下此叶片,用打孔器分别在该叶片不同部位取下a、b、c三个圆片,放在酒精溶液中加热脱色,再放入清水中漂洗,取出后加碘液。请依据上述信息及图3回答:
①造成叶片b部位和c部位的细胞结构和功能有差异的根本原因是 ;
②可将叶圆片放在酒精中脱色的原理是 ;
③叶圆片b和c对比,说明 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图一为某植物在不同O2浓度条件下,无氧呼吸与有氧呼吸的CO2 释放体积量变化曲线,图二为不同光照强度条件下,光合作用CO2体积变化量曲线。假定图一图二情况下,呼吸速率相同,呼吸底物全部为葡萄糖;图一中氧气的吸收量用a表示数值,有氧与无氧呼吸共同释放的二氧化碳总量用b表示数值。请据图回答下列问题:
(1)图一中,当O2浓度为_____________范围时,a=b。O2浓度为A时,a与b的关系式是__________________。
(2)图二为氧浓度为A点时测量的光合作用随光照强度变化的速率曲线。则光照强度为F时,光合作用固定的CO2量表示为__________________(仅用字母a表示)。
(3)图二中G点处细胞进行的生理活动是__________________,与此生理活动有关的场所分别是__________________。
(4)在植物生长的过程中,植物的茎尖会产生生长素,生长素要从形态学的上端运输到形态学的下端,该运输过程中生长素的运输方式是__________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图为植物新陈代谢的过程示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)在图甲中物质Ⅰ是________,在 (填场所)产生,用于 ,当它减少时,短时间内C3含量 。与乳酸菌的发酵相比,图中呼吸过程中特有的步骤是 (填数字) 。③过程的发生场所是 。
(2)写出证明光合作用释放的氧来自于水的实验设计思路。
(3)在乙图中,若温度从25℃上升到30℃,则a图中A点应向 移;若适当升高环境中CO2浓度,则B点应向 移。由b图可知,最有利于植物生长的温度为 。c图的a、b曲线分别代表的色素名称为______________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
科学家用植物细胞杂交方法,将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合,成功地培育出了“番茄——马铃薯”杂种植株,如图所示,其中①~⑤表示过程,英文字母表示细胞、组织或植株。据图回答下列问题:
(1)实现过程②的技术 。如果将已除去壁的植物细胞放入等渗溶液中,细胞是何形状? 。与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞结构为 。
(2)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,依据的原理是 ,其中过程④相当于 过程,⑤涉及的分裂方式为 。若利用此技术生产治疗癌症的抗癌药物——紫杉醇,培养将进行到 (填字母编号)。
(3)若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞含n条染色体,则“番茄——马铃薯”细胞内含 条染色体;若杂种细胞培育成为“番茄——马铃薯”植株为四倍体,则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植物属于 倍体植株。
(4)如果形成c细胞的a、b细胞都是番茄细胞,那么更简单的得到番茄植株f的处理方法是 。
(5)若a、b依次为小鼠骨髓瘤细胞和B淋巴细胞,那么该方案的目的是 。若将该方案用在SARS的研究和治疗上,则从 理 论上讲c细胞的制备可采用 细胞和 的融合。如果分析出了所产生的氨基酸序列,则可采用 方法,以 为原料合成出该
SARA抗体的基因。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
低温蛋白酶是海洋嗜冷细菌分泌的酶类,最适温度在20℃左右,作为洗衣粉添加剂可在较低的温度下达到理想的洗涤效果。下图为分离可分泌低温蛋白酶的某种嗜冷菌的操作步骤,据图回答问题:
(1)分装前,对培养基要进行___ 操作。为避免杂菌污染,要及时进行 操作。
(2)将扩大培养后的深海微生物用 法接种到含酪蛋白的固体培养基表面,在适宜条件下培养一段时间,挑出形成透明圈的单一菌落,即为初选出的嗜冷菌。从嗜冷菌分泌的蛋白质中分离出低温蛋白酶的最常用的方法是____ 。
(3)为进一步检测分离出的嗜冷蛋白酶的最适温度,将该菌按上图所示分5组分别置于 中进行培养,
组所对应的温度为最适温度。
(4)为提高酶的利用率,可以采用 技术,常用的方法有 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少具有10个棉铃的植株,去除不同比例棉铃,3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉的含量,结果如下图。
(1)光合作用碳反应利用光反应产生的ATP和 ,在 中将CO2转化为三碳糖。叶片中三碳糖再进一步形成淀粉和蔗糖。
(2)由图1可知,随着去除棉铃百分率的提高,叶片光合速率 。本实验中对照组(空白对照组)植株的CO2固定速率相对值是 。
(3)由图2可知,去除棉铃后,植株叶片中 增加。已知叶片光合产物会输出到棉铃等器官并被利用,因此去除棉铃后,叶片光合产物利用量减少, 降低,进而在叶片中积累。
(4)综合上述结果可推测,叶片中光合产物的积累会 光合作用。zxxk
(5)一种验证上述推测的方法为:去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测 叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比,若检测结果是 ,则支持上述推测。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
美国著名的遗传学家摩尔根通过果蝇的遗传研究,创立了基因学说。下列是与果蝇有关的遗传学问题,请回答:
(1)图甲是雄性果蝇的原始生殖细胞中染色体组成及其部分基因的示意图,若该细胞分裂产生了一个基因型为aXBXB的生殖细胞,则导致这种情况的细胞分裂出现异常的时期最可能是 ,此次分裂产生的异常生殖细胞所占比例为 。
(2)图乙是研究人员对某果蝇染色体上部分基因的测序结果,与A染色体相比,B染色体发生了 。
(3)果蝇的灰身和黑身受常染色体上的一对等位基因控制,红眼和白眼受X染色体上的一对等位基因控制,丙表示实验结果。现用纯合的灰身红眼果蝇(♀)与黑身白眼果蝇(♂)杂交,让F1个体间杂交得F2。预期F2可能出现的基因型有 种,雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是 。
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