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    以小球藻为实验材料进行光合作用的探究实验，改变实验条件后，不可能出现的现象是（　　）
    A、在培养液中加入抑制暗反应的药物后，氧气的释放速率下降
    B、在培养液中加入ATP合成酶，淀粉的合成量增加
    C、在培养液中加入纤维素酶和果胶酶，淀粉的合成速率减小甚至停止
    D、在培养液中加入适量的含氮、磷等元素的无机盐培养一段时间后，氧气的释放速率增加
    考点：影响光合作用速率的环境因素
    专题：
    分析：光合作用过程中，光反应为暗反应提供了[H]和ATP，暗反应为光反应提供了ADP和Pi，它们之间是相辅相成的，是一个统一的整体．
    解答： 解：A、暗反应抑制后，利用的[H]和ATP就减少，从而导致[H]积累，影响水在光下的分解，使氧气的释放速率下降，故A正确；
    B、由于叶绿体基质中的ADP和Pi是有限的，即使加入ATP合成酶，也不能使ATP的合成加快，淀粉的合成量将基本没有影响，故B错误；
    C、植物细胞壁的成分主要是纤维素和果胶，因此在培养液中加入纤维素酶和果胶酶后，小球藻的细胞壁将破坏，小球藻将吸水过多可能导致破裂，因此淀粉的合成速率减小甚至停止，故C正确；
    D、适量的含氮、磷等无机盐会使光合作用速率有所增加，因此氧气的释放速率也会增加，故D正确．
    故选B．
    点评：本题考查了光合作用探究实验方面的内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    EPSPS是叶绿体中的一种酶，它能催化芳香族氨基酸的合成；草甘膦是一种除草剂，它能竞争性抑制EPSPS的作用，而使植物死亡．
    （1）普通大豆施用草甘膦之后，电镜下可以看到叶绿体很快变形，其原因是氨基酸合成受阻直接影响了
     
    的合成，使叶绿体内的
     
    膨胀、破裂，导致其结构和功能严重受损从而使植物死亡．
    （2）研究人员以大豆“黑农37”胚尖为外植体，利用农杆菌介导法将EPSPS基因成功转入大豆，大豆产生了更多的EPSPS来抵抗草甘膦，从而使其不被杀死．

    （3）要测定EPSPS基因最终是否整合到大豆的某一染色体上，可用
     
    方法，或直接测定该染色体的
     
    ．
    （4）上述过程③的操作首先是将胚尖放入到含
     
    的侵染液中处理，然后再转入到含
     
    的培养基中培养形成抗性芽，最后长成抗草甘膦的大豆植株．大豆胚尖细胞能长出一个完整植株的原理是胚尖细胞具有
     
    ．
    （5）抗性芽的诱导形成过程如下：配制完全培养基，在培养基中加入0.2mg/L吲哚丁酸和不同浓度的6-BA等物质，再将大豆胚尖接种到培养基上进行培养，结果如下表：
    6-BA浓度
    （mg/L）    		 抗性芽的诱导率（%）
    2周 3周 4周
    0 29.7 42.7 44.5
    1 30.1 42.4 53.7
    2 35.2 72.1 89.1
    3 34.6 66.1 84.5
    4 34.7 58.6 62.8
    5 31.3 56.1 61.4
    上述结果表明，随着培养基中6-BA浓度的增加，抗性芽的诱导率
     
    ．诱导抗性芽的6-BA最适浓度为
     
    ．抗性芽的形成必须要经过
     
    过程．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞分裂不同时期每条染色体的DNA含量变化，下列有关说法错误的是（　　）
    A、ab段可以表示在有丝分裂或者是减数分裂过程中DNA分子的复制
    B、bc段可以表示有丝分裂过程中的前期、中期
    C、cd段表示同源染色体分离，非同源染色体自由组合
    D、此曲线可以表示有丝分裂过程中DNA的变化过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    H5N1是一种能够逆转录的RNA病毒，其侵入哺乳动物的呼吸道上皮细胞后，合成的HA 蛋白能够引起细胞凋亡．相关分析合理的是（　　）
    A、HA蛋白诱导呼吸道上皮细胞中某些基因的突变，进而引起细胞的凋亡
    B、侵人细胞后，病毒遗传信息的传递途径是：RNA→DNA→RNA→蛋白质
    C、在呼吸道上皮细胞的核糖体中，合成HA蛋白的原料由病毒自身提供
    D、H5N1病毒在呼吸道上皮细胞中通过分裂增殖产生遗传特性相同的子代

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞内糖类的叙述正确的是（　　）
    A、蔗糖的水解产物均不具有还原性
    B、核糖是构成RNA的基本单位
    C、脱氧核糖是一切生物都含有的单糖
    D、糖类物质不都是细胞的能源物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于组成细胞化合物的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞膜上的载体和基因工程中所用运载体的化学本质相同
    B、RNA和DNA的分子结构相似，都由4种核糖核昔酸组成，可以储存遗传信息
    C、质量相同的糖类、脂肪、蛋白质彻底氧化分解所释放的能量相等
    D、脂质是构成细胞膜的重要成分，在人体血浆中含有一定量的脂质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将番茄和马铃薯通过体细胞杂交技术培育成杂种植株，此过程不涉及（　　）
    A、植物细胞的全能性
    B、灭活病毒诱导融合
    C、酶解法去除细胞壁
    D、染色体数目变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关光合作用的问题．
    I．如图表示在20℃条件下，A、B两种植物的光合速率随光照强度改变的变化曲线．
    （1）在较长时间连续阴雨的环境中，A、B植物相比，受到影响较大的是
     
    植物．
    （2）当光照强度为a时，比较A、B植物的有机物积累速率MA、MB和有机物合成速率NA、NB的大小，结果应分别为MA
     
    MB、NA
     
    NB（填“＞”“＜”或“=”）．
    II．科学家通过对绿色植物转换CO2的研究中知道：①在一定浓度范围内，绿色植物对外界CO2的转换为定值（实际光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×转换率+呼吸作用CO2释放量）；②绿色植物光合作用利用 的CO2来自于外界与呼吸作用两方面．已测得呼吸作用释放CO2为0.6umol/h，现用红外测量仪在恒温不同光照下测得如下的数据，实际光合量用葡萄糖表示．
    外界CO2浓度（μmol/h）
    实际光合量（μmol/h）    		 1.2 2.4 3.6 4.8
    光照强度（klx） 1 0.1 0.1 0.1 0.1
    2 0.27 0.44 0.61 0.78
    （3）从表中数据的对比可知影响光合作用的因素有
     
    ．当光照强度为1klx时，实际光合量都为0.1μmol．原因是
     
    ．当光照强度为2klx时，当实际光合量0.27μmol/h时，植物从外界吸收CO2为
     
    μmol/h，植物对外界CO2转换率为
     
    ．
    （4）设外界CO2浓度为6.0μmol/h，则该条件下绿色植物的实际光合量为
     
    μmol/h．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于图中DNA分子片段的说法，不正确的是（　　）
    A、若以该DNA片段为模板转录形成的mRNA含61种密码子，则最多决定61种氨基酸
    B、把DNA放在含15N的培养液中复制两代，子代中含15N的DNA单链占总链的7/8
    C、该DNA片段中，G-C碱基对含量越高，热变性所需的温度越高
    D、EcoRI限制酶作用于①部位，解旋酶作用于③部位

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