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图中甲、乙是两个家庭系谱图,乙家族患色盲(B–b)。请据图回答。

(1)图甲中的遗传方式                
(2)图甲中Ⅲ–8与Ⅲ–7为异卵双生(由不同的受精卵发育而来),则Ⅲ–8表现型是否一定正常?           ,原因是                                            
(3)图乙中Ⅰ–1的基因型是           
(4)若图甲中的Ⅲ–8与图乙中的Ⅲ–5结婚,则他们生下两病兼患男孩的概率是                  

(1)常染色体显性遗传   (2)不一定    基因型有两种可能
(3)XBXb        (4)1/8

解析试题分析:从甲图可知1、2有病,有不患病的女儿5,说明是常染色体上显性遗传病,7、8是异卵双生,则8不一定均为隐性纯合子,为隐性纯合子的概率为1/2,杂合子的概率为1/2。图乙中5患病,则4是携带者,4的致病基因只能来自1,乙双又正常,所以为杂合子,5患乙病,8患甲病的概率为1/2,患甲病的概率是1/4,患乙病的概率且为男孩是1/2,所以两病兼患男孩概率为1/8。
考点:考查遗传病的相关知识。意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

遗传性乳光牙是一种单基因遗传病,某生物学习小组对一个乳光牙女性患者的家庭成员 情况进行调查后,记录下表所示(“V”表示患者,“O”表示正常。),请分析回答:

(1)该病的遗传方式为        ,若该女性患者与一个正常男性结婚,生下一个正常男孩的可能性是        
(2)若该乳光牙女性患者的父母、姐姐及其本人色觉都正常,但其弟弟是红绿色盲患者,则该女性与一个牙齿正常但患有红绿色盲的男性结婚,则生下的男孩正常的可能性、只患一种病的可能性分别是               
(3)遗传性乳光牙是由于正常基因中第45位决定谷氨酰胺的一对碱基发生了改变,从而引起该基因编码的蛋白质合成终止而导致的。已知谷氨酰胺的密码子是(CAA、CAG),终止密码子是(UAA、UAG、UGA),那么,该基因突变发生的碱基对变化是       ,与正常基因控制合成的蛋白质相比,乳光牙致病基因控制合成的蛋白质的相对分子质量减少”或“不变”)。
(4)人类的疾病并不都是由基因的改变引起的,也可能是         异常或       因素影响造成的。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(11分)对农作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以大豆为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题。

(1)图甲表示大豆叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况,其中a—f代表O2或CO2。在图甲中,物质b进入箭头所指的结构后与                    结合,生成大量的                    。在适宜的条件下,若用C16O2、H218O供给植物进行代谢,则甲图中的f所代表的物质应是                   
(2)由图乙可推知,与P点相比,Q点限制单株光合强度的外界因素是               (写出两种),图乙给我们的启示是:在栽培农作物时要注意              
(3)种植大豆的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。C→F段,叶绿体内ADP含量最高的场所是    ,一昼夜内植株是否显示生长现象?       并说明理由             
(4)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丁),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g)。则b-a所代表的是                 
(5)装置丁(如图)可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置,可以确定该实验的因变量是               ,自变量是              

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(9分)(1)池塘中,生活着许多同种草履虫。从结构上看,一只草履虫就是由一个_________构成的,这些草履虫共同构成一个_______,这些草履虫与其它生物一道形成一个_________。
(2)将下列生物的细胞或结构进行归类
①大肠杆菌 ②发菜 ③蓝藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水绵 ⑧SARS病原体 ⑨细菌 ⑩胰岛素
A.真核细胞:_______________________;
B.原核细胞:_______________________;
C.非细胞结构:_____________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)下图是某地建立的生态农场示意图。请分析回答:

(1)从生态系统能量流动的角度分析,建立人工生态系统的目的是          
(2)下列有关人工生态系统的说法,正确的是         

A.使废物资源化,实现了物质的循环再生,提高了能量的传递效率。
B.减少了化肥等工业产品的投入量,有利于环境保护
C.抵抗力稳定性高于自然生态系统
D.人占有主导地位,是其他生物生存的基础
(3)沼气池中的产甲烷杆菌在该生态系统中的成分是  ,其作用是                     。土壤中小动物类群丰富度的研究,常采用              的方法进行采集、调查;在进行丰富度的统计时,通常有计名计算法和          法,其中前者适用于                              的群落。
(4)在农田中释放人工合成的性外激素除去害虫属于        信息传递;植物的颜色,形状等,某些植物的花对于传粉昆虫来说属于            信息传递。

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(每空1分,共9分)下图为人体免疫部分过程示意图。据图回答(括号中填图中编号,横线上填文字)

(1)图中①②③中属于特异性免疫的是[        ]。
(2)A、B的名称分别是                                          
(3)当细菌外毒素再次进入人体后,人体主要是通过[         ]过程发挥免疫作用。
(4)结核杆菌属于胞内寄生菌,当它侵入人体后,人体主要是通过[    ]过程发挥免疫作用。
(5)属于二次免疫反应的过程是[       ],其特点是                             
(6)如果图中所示的抗原为酿脓链球菌,当人体产生抗体消灭该菌时,也会攻击心脏瓣膜细胞,导致风湿性心脏病,这属于免疫失调中的               病。若抗原为HIV,侵入人体后,攻击的主要对象              细胞。

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为探究pH对唾液淀粉酶活性的影响,某同学分别向A~E 5支试管中加入适宜浓度的唾液淀粉酶2mL,调节各试管的pH,再分别加入质量分数为2%的淀粉液2mL。37℃保温10min后,加入斐林试剂或本尼迪特试剂显色,结果如下表。请回答问题:

试管编号
A
B
C
D
E
pH
5.60
6.20
6.80
7.40
8.00
砖红色深浅
+
+ +
+ + +
+ +
+
 
注:“+”的多少代表颜色深浅。
(1)在本实验中,斐林试剂或本尼迪特试剂检测的物质是           
(2)实验结果表明唾液淀粉酶的最适pH在_______左右,高于或低于最适pH时,酶活性________。
(3)如果将实验中的淀粉液换成相同浓度的蔗糖溶液,其他条件不变,不能出现砖红色沉淀,原因是淀粉酶不能催化_____的水解反应,说明酶具有______________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(12分)某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验,连续48h测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率,得到如图所示曲线(整个过程呼吸作用强度恒定),请回答下列相关问题:

(1)实验过程的前3小时叶肉细胞产生ATP的场所有                         ,12h时细胞内CO2的移动方向是                                                             
(2)图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有       个,若在12h时突然补充光照,叶绿体内C3含量变化是          
(3)叶绿体利用CO2速率最大的时刻是   h时,前24小时比后24小时的平均光照强度     
(4)如果使用相同强度绿光进行实验,c点的位置将          (填“上移”、“下移”或“不变”),
原因是                                
(5)另一研究小组的成员想要探究叶片中光合产物的积累是否会抑制光合作用,以下是他们的实验设计思路:在其他实验条件适宜的情况下,对植物部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测          叶片的光合产物含量和光合速率,与对照组植株的叶片相比,若检测结果是                                     ,则说明叶片中光合产物的积累会抑制光合作用。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)从自然菌样筛选较理想的生产菌种的一般步骤是:采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定。
(1)不同微生物的生存环境不同,获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样,然后再按一定的方法分离、纯化。培养嗜盐菌的菌样应从           环境采集。
(2)富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件,使其在群落中的数量大大增加,从而分离出所需微生物的培养方法。对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择     的培养基,并在       条件下培养。

(3)上面两图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解,请分析接种的具体方法。 获得图A效果的接种方法是        ,获得图B效果的接种方法是        
(4)配制培养基时各种成分在溶化后分装前必须进行     ,接种前要进行     ,在整个微生物的分离和培养中,一定要注意在       ___条件下进行。

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