练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    将某植物花瓣切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花瓣细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花瓣细胞之间只有水分交换，则

    A．实验后，a组细胞液浓度比b组高

    B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组

    C．a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组

    D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol﹒L-1之间

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    基因工程中，需使用特定的限制性核酸内切酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制性核酸内切酶I的识别序列和切点是一G↓GATCC一，限制性核酸内切酶Ⅱ的识别序列和切点是一↓GATC一，根据图示判断下列叙述正确的是( )

    A．用限制性核酸内切酶Ⅱ切割获得目的基因时，有2个磷酸二酯键被水解

    B．质粒用限制性核酸内切酶I切割，形成2个黏性末端

    C．目的基因用限制性核酸内切酶Ⅱ切割，有8个氢键被破坏

    D．酶I和酶Ⅱ切割后获得的黏性末端相同，只能用T4DNA连接酶来连接

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届江苏省四校高三5月联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某生物兴趣小组开展DNA粗提取的相关探究活动。具体步骤如下：

    材料处理：称取新鲜的花菜、辣椒和蒜黄各2份，每份10g。剪碎后分成两组，一组置于20℃、另一组置于-20℃条件下保存24h。

    DNA粗提取：

    步骤一：将上述材料分别放入研钵中，各加入15mL研磨液（含洗涤剂和食盐），充分研磨。用两层纱布过滤，取滤液备用。

    步骤二：先向6只小烧杯中分别注入10mL滤液，再加入20mL体积分数为95%的冷酒精溶液，然后用玻璃棒缓缓地向一个方向搅拌，使絮状物缠绕在玻璃棒上。

    步骤三：取6支试管，分别加入等量的 （填溶液名称及浓度）溶液溶解上述絮状物。

    步骤四：：在上述试管中各加入4mL 试剂。混合均匀后，置于沸水中加热5min，待试管冷却后比较溶液的颜色深浅，结果如下表：

    分析上述实验过程，回答下列问题：

    （1）该探究性实验课题名称是 。

    （2）步骤一中研磨液中洗涤剂的作用是 ，食盐的作用是 。

    （3）步骤二中“缓缓地”搅拌，这是为了 ，所加酒精溶液需冷却的原因之一是低温抑制 的活性，可以防止DNA降解。

    （4）上述实验中步骤三、步骤四的空缺依次分别为 、 。

    （5）实验表明， 获取的DNA量最多。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届江苏省四校高三5月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “探究培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”实验中，下列操作错误的有

    A. 将活化好的酵母放入一定浓度的葡萄糖溶液中

    B. 在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片

    C. 用滤纸将盖玻片边缘多余的培养液吸除

    D. 将计数板放在载物台中央，静置片刻，观察计数

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届江苏省四校高三5月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    右图中曲线Ⅰ、Ⅱ 分别表示物质A在无催化剂条件和有酶催化条下生成物质P所需能量的变化过程。下列相关叙述正确的是

    A．ad段表示在无催化剂的条件下，物质A生成物质P需要的活化能

    B．若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向下移动

    C．若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状均发生改变

    D．若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，b在纵轴上将向上移动

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届江苏省高考冲刺（3）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    微囊藻和颤藻是江苏某湖泊发生水华的主要藻类，其中一种在4月中旬至7月初是优势种，另一种在8月至10月初是优势种。为揭示湖泊中两种藻类的演替规律， 科研人员研究了其生长与温度的关系，结果如下图。请回答:

    （1）与曲线①相比，曲线②的K值较小，原因是 ；曲线③表明，在0～10天内，种群增长速率的变化趋势是 。

    （2）根据实验结果分析，该湖泊4月中旬至7月初、8月至10月初的优势种分别是 、 。

    （3）实验中需每天定时对两种藻类细胞进行取样计数。

    ①计数前，可以用注射器反复抽取部分培养液冲击剩下的培养液，这是为了 。

    ②某温度下单独培养微囊藻10天，科研人员将样液稀释10倍，采用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0．1mm）计数，观察到的计数室中细胞分布如右图，则该培养温度是 。

    （4）研究表明混合培养时，两种藻类除了争夺资源和空间外,微囊藻还能分泌微囊藻毒素抑制颤藻的生长繁殖。请写出验证此结论的实验设计思路： 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届江苏省高考冲刺（3）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解。其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色体，基因A、a分别控制灰身和黑身，基因R和r分别控制红眼和白眼。下列相关分析正确的是（ ）

    A．雌雄果蝇的基因型分别为AaXRXr和AaXrY

    B．该对果蝇杂交后得到的F1代中雌果蝇中杂合子所占的比例为3/4

    C．基因A和a的根本区别是碱基对的排列顺序不同

    D．Ⅱ号Ⅲ号染色体在减数第一次分裂的四分体时期发生交叉互换

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届江苏省高考冲刺（3）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图中甲为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图。下列叙述正确的是（ ）

    A．出现甲细胞基因组成的原因很可能是基因突变

    B．乙细胞含有四对同源染色体，两个染色体组

    C．丙细胞分裂后最终可以形成4个有性生殖细胞

    D．丁产生的子细胞中的基因组成一定是aB和Ab

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图为某遗传病的家系图，据图可以做出的判断是（　　）
    A．该病不可能为伴X 隐性遗传B．该病在男女群体中发病率相同
    C．母亲肯定是纯合子，子女是杂合子D．子女中的致病基因不可能来自父亲

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案