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在细胞免疫中,效应T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径:细胞裂解性杀伤(图1)和诱导细胞凋亡(图2).前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜;后者指效应T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合,诱导靶细胞凋亡.

(1)人体内的效应T细胞可以来自
 
的增殖、分化,细胞免疫就是依靠效应T细胞来杀伤靶细胞的.人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时,主要依靠
 
细胞分泌的
 

(2)图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”,由效应T细胞产生并以
 
的方式释放到细胞外.穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道,使K+及蛋白质等大分子物质
 
 (流入/流出)靶细胞,最终导致靶细胞死亡.
(3)图2中的FasL又称死亡因子,Fas又称死亡因子受体,它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质.一般来说,控制Fas的基因能在各种细胞内表达,而控制FasL的基因只在效应T细胞和某些肿瘤细胞内表达.
①Fas和FasL的结合体现了细胞膜的
 
功能,控制合成Fas和FasL的基因
 
 (能/不能)共存于一个细胞中.
②研究发现,某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平,从而使自己逃脱免疫系统的清除.此时,肿瘤细胞内Fas和FasL基因的表达水平变化情况分别是
 
 
.(填“升高”、“不变”或“降低”)
③免疫排斥是器官移植的一个主要障碍.目前,应对排斥的做法主要是使用一些免疫抑制剂.请根据Fas和FasL的相互关系,提供一种解决免疫排斥的思路
 
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用,细胞膜的功能
专题:
分析:本题是对细胞免疫过程的效应阶段的机理的考查,梳理细胞免疫的过程,然后结合问题的具体要求进行解答.
解答: 解:(1)细胞免疫过程中,T接受抗原刺激后增殖分化形成效应T细胞或者是抗原刺激记忆T细胞增殖、分化形成效应T细胞;依靠效应T细胞来杀伤靶细胞的免疫属于细胞免疫,依靠浆细胞产生的抗体杀伤病原体的免疫属于体液免疫.
(2)由题意可知,穿孔素的本质是蛋白质,通过胞吐的形式分泌到细胞外;穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道,使K+及蛋白质等大分子物质流出细胞外,从而导致靶细胞凋亡.
(3)①由题意可知,Fas和FasL的结合,该过程体现了细胞膜的信息交流功能;控制合成Fas和FasL的基因能共存于同一个细胞,不同细胞两种基因表达情况不同,在是细胞分化的实质,基因的选择性表达.
②由题意可知,FasL是死亡因子,Fas是死亡因子受体,当FasL与Fas结合后,会引起细胞凋亡,某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平,从而使自己逃脱免疫系统的清除,此时,肿瘤细胞内Fas基因表达降低,FasL基因的表达升高.
③由题意可知,当FasL与Fas结合后,会引起靶细胞凋亡,因此降低移植器官Fas基因的表达水平抗可以降低免疫排斥.
故答案应为:
(1)T细胞或记忆细胞    浆细胞   抗体   (2)胞吐   流出
(3)①信息交流  能   ②降低  升高  ③降低移植器官Fas基因的表达水平
点评:本题的知识点是细胞免疫的过程,物质出入细胞的方式,细胞膜的信息交流功能,免疫在器官移植中的作用,利用所学知识和题干信息进行推理是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某雌性动物组织切片的显微图象,下列叙述正确的是(  )
A、该动物的体细胞中最多有16条染色体;按分裂过程判断,图中标号的先后顺序应该是①③②
B、细胞①中有2个染色体组,分裂结束后,形成子细胞的名称是次级卵母细胞和极体
C、③时期的一个细胞正常分裂结束后能产生2种基因型的细胞,其基因型是AB、ab或Ab、aB
D、通常情况下,该动物的基因A和a的分离发生在②的时期

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如图为某生态系统能量流动示意图(单位:kJ),下列说法正确的是(  )
A、若C增加1kJ,则需要消耗A约42kJ
B、B的数量越多,则C获得的能量越少
C、A固定的能量等于B和C获得的能量之和
D、A营养级的个体数量一定多于B营养级的个体数量

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科目:高中生物 来源: 题型:

材料一:下列A、B、C,3张图依次表示酶浓度一定时,反应速度和反应物浓度、温度、PH值的关系,请据图回答下列问题:

(1)图A中,反应物达到某一浓度时,反应速度不再上升,其原因是
 

(2)图B中,a点所对应的温度称
 
图B中,a点到b点曲线急剧下降,其原因是
 

(3)将装有酶与反应物的甲、乙两试管分别放入12℃和75℃水浴锅中,20分钟后取出转入37℃的水浴锅中保温,两试管内反应分别应为:甲
 
,乙
 

(4)图C表示了
 
催化反应的速率变化曲线.
A.唾液淀粉酶      B.胃蛋白酶       C.胰蛋白酶      D.植物淀粉酶
材料二:Fe3+可作为过氧化氢分解的无机催化剂,新鲜的肝脏研磨液中含有过氧化氢酶.某同学做了两种催化剂的比较实验,实验记录如图所示:

(5)请判断该实验记录是否正确?
 
,说明理由:
 

(6)如果肝脏放置过久,则气泡产生
 
,原因是
 

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玉米相对性状差别显著,易区分观察;雌雄同株且为单性花,便于人工授粉;生长期短,繁殖速度快;产生的后代数量多,统计更准确,请回答下列问题:
(1)某研究小组将纯种甜玉米与纯种非甜玉米间行种植,结果在甜玉米果穗上结甜粒和非甜粒.在非甜玉米果穗上只结非甜粒.甜粒与非甜粒这一对相对性状中,显性性状是
 
.欲获得杂种F1来验证基因的分离定律,为准确起见,应选用上述
 
果穗上所结的
 
玉米粒进行播种.
(2)正常玉米雌雄同株,基因型为B_T_.基因型为bb的植株不能长出雌花序而成为雄株,因此雄株的基因型为bbT_.基因型为tt的植株上雄花序变成雌花序而成为雌株,故雌株基因型为B_tt.基因型为bbtt的植株也变成雌株.该研究小组让基因型为bbtt的植株接受基因型为BbTt植株的花粉,将收获的种子种下后,得到正常株1201、雄株1210、雌株2430.
①这两对等位基因的遗传遵循是什么规律?
 
写出判断依据.
 

②要使后代只产生雄株和雌株,必须选用基因型为
 
(注明性别)的亲本进行杂交.
(3)玉米的红粒与黄粒是一对相对性状,为测定这对性状的显隐性关系,研究小组从果穗上取黄粒和红粒种子,分别种植后自交,若只有红粒玉米的子代出现性状分离,
 
为显性性状;若黄粒及红粒玉米的自交后代均未出现性状分离,应进一步采用
 
的方法进行鉴别.

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图甲是神经元网络结构示意简图,图中某神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋.和神经细胞一样,肌肉细胞在受到适宜的刺激后,也能引起细胞膜电位的变化,图中B处表示神经肌肉接头(放大后如图乙),其结构和功能与神经突触类似.请据图回答问题.

(1)图甲中给C处一个适宜刺激,在A处能记录到膜电位的变化.这是因为
 
刺激使神经元兴奋,引起神经末梢释放的
 
进入突触间隙,随后与突触后膜上的结合,导致A处的神经元产生兴奋.
(2)图甲中若给骨骼肌一个适宜刺激,在A处
 
(填“能”或“不能”)记录到膜电位的变化,原因是
 

(3)图乙中①的形成主要与
 
(细胞器)有关,①中物质释放到③中的过程与细胞膜的
 
有关.
(4)神经冲动由C→A的传递过程中,信号转换的具体过程是
 

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以下是一个研究动物内分泌腺功能的实验:
小鼠体内的内分泌腺P,能分泌物质Q,缺少该物质会使小、鼠发生消化不良、糖代谢紊乱等反应.为了验证物质Q的这项生理作用,某研究小组选取健康、月龄及生长发育状况相同的小鼠,平均分为甲、乙、丙三组,实验过程及结果如下.
组别 设置目的 处理方式 实验结果
甲组 消化不良、糖代谢紊乱
乙组 对照组(空白对照)
丙组 对照组(排除手术创伤对小鼠带来的不良生理变化) 假手术处理 代谢正常
(1)请完善上表的实验过程及结果.①
 
,②
 
,③
 
,④
 

(2)有人认为以上实验只能说明实验中观察到的现象与内分泌腺P有关,若要进一步证明物质Q的生理作用,还需要对甲组进行怎样的后续步骤?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人处于寒冷环境时,皮肤发生的主要变化.请分析回答:
(1)皮肤出现上述反应的意义是
 

(2)体温调节过程中,某些激素也发挥重要作用.人在寒冷环境中分泌量明显增多的激素有
 
 
.它们都具有
 
、抵御寒冷的作用,此种调节方式为体温调节中的
 
调节.
(3)动物实验表明,如果破坏恒温动物的下丘脑,动物就不再具有体温调节能力了,而保留下丘脑及以下神经,则仍具有调节体温的能力,这说明
 

(4)下丘脑中的一些细胞能分泌一些激素,能促进
 
中激素的合成和分泌,后者又能调节、管理其它内分泌腺的作用.因此下丘脑还能调节机体的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在大米和面粉中生活的米虫一生都不要“饮水”,也吃不到含水量丰富的食物,可它们仍能正常生活,其原因是(  )
A、米虫的生命活动不需要水
B、米虫体内含有大量水
C、米虫消化淀粉时产生水
D、米虫在代谢中产生水

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