练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    10．下列有关叙述错误的是（　　）
    A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
    B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动
    C．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的
    D．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动

    分析 生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动．

    解答 解：A、一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的，A正确；
    B、病毒没有细胞结构，不能独立完成生命活动，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动，B错误；
    C、除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，C正确；
    D、单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用现代生物技术培育生物新品种具有很多的优越性，下列有关的表述错误的是

    A．克隆技术可以快速繁殖优良性状的家畜

    B．现代转基因生物技术可以迅速改变生物的基因组成

    C．现代生物技术可以迅速使新品种形成群落

    D．现代生物技术可以克服远源杂交不亲和的障碍

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于现代生物进化理论的叙述中错误的是（　　）
    A．生殖隔离是物种形成的必要条件
    B．种群是生物进化的基本单位
    C．生物进化的实质是种群基因频率的改变
    D．捕食者与被捕食者相互选择，不能实现共同进化

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞．如图表示某高等动物激素的分泌及作用机制．请结合图中信息回答问题．

    （1）结构甲、乙、丙中具有神经传导和激素分泌双重功能的是下丘脑（写出对应器官的名称）．
    （2）由图可知，激素①主要通过影响蛋白质的合成来调节生命活动．
    （3）若激素①表示雄性激素，其进入靶细胞的方式是自由扩散．若切除垂体，则物质a含量增加．
    （4）若结构乙表示胰岛A细胞，激素②作用的靶细胞主要是肝细胞，肝细胞接受激素②胰高血糖素后所发生的主要代谢变化是血糖浓度升高．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．图甲表示反射弧的示意图，乙表示A的亚显微结构示意图．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．图甲中的A为神经中枢、B为效应器、C为感受器
    B．图甲中的感受器接受刺激后，膜外电位由正变负
    C．图乙中结构①物质的释放过程为主动运输，通过④的方式为扩散
    D．图乙中的①、②和突触后膜构成突触

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．有性生殖后代具有更大的变异性，其根本原因是（　　）
    A．基因突变频率高B．染色体结构变异机会多
    C．生产新的基因组合机会多D．更易接受环境影响而发生变异

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．细胞内蛋白质的分选和运输机制不包括（　　）
    A．核糖体的存在部位不同B．内质网腔的通向不同
    C．高尔基体分泌不同的膜泡D．不同细胞器对蛋白质的识别

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．分析如图回答问题：

    Ⅰ、从甲图可读到以下信息
    （1）生长素的功能具有两重性，即在一定浓度范围内促进植物器官生长，浓度过高则抑制植物器官的生长．
    （2）同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，这是因
    为不同的器官对生长素的敏感性不同（敏感性大小：根＞芽＞茎）．
    （3）曲线在A、B、C三点代表最佳促进效果，A′、B′、C′点以上的部分体现了不同浓度生长素的促进效果，A′、B′、C′点分别表示生长素对根、芽、茎的生长既不促进，也不抑制．
    Ⅱ、从乙图可以读到以下信息：不同种类的植物对生长素的敏感度不同，双子叶植物比单子叶植物敏感程度高．
    Ⅲ、从丙图可以读到以下信息
    （1）曲线中H点表示促进生长最适浓度为g，在OH段随生长素浓度增高，促进作用增强，而HC段随着生长素浓度增高，促进作用减弱．
    （2）若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应为：大于m小于M（向光一侧慢于背光一侧）．
    （3）若植物水平放置，表示出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于m．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．遗传物质携带着生物的遗传信息，控制着生物的性状．下列叙述不能说明核酸是遗传物质的是（　　）
    A．烟草花叶病毒的RNA与霍氏车前病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒
    B．肺炎双球菌的转化实验中，加热杀死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠体内，最终能分离出活的S型菌
    C．胸苷激酶基因缺失的某种细胞只有在导入胸苷激酶基因后，才可在无胸苷培养条件下存活并形成细胞克隆
    D．T2噬菌体的DNA注入宿主细胞后检测到T2噬菌体

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案