A. | 果树整枝修剪 | B. | 移栽植物常去掉部分叶片 | ||
C. | 无子番茄的培育 | D. | 带芽的枝条扦插易生根 |
分析 五大类植物激素的比较:
名称 | 合成部位 | 存在较多的部位 | 功能 |
生长素 | 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 | 集中在生长旺盛的部位 | 既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的种子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物体内 | ①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育 |
细胞分裂素 | 主要是根尖 | 细胞分裂的部位 | 促进细胞分裂 |
脱落酸 | 根冠、萎蔫的叶片 | 将要脱落的器官和组织中 | ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落 |
乙烯 | 植物的各个部位 | 成熟的果实中较多 | 促进果实成熟 |
解答 解:A、果树的修剪,意在解除顶端优势,与生长素有关,A错误;
B、移栽植物时常剪去部分叶片,是为了降低植物的蒸腾作用,利于成活,与植物激素无关,B正确;
C、无籽番茄的培育利用了生长素促进果实发育的原理,C错误;
D、带芽的枝条扦插易生根的原因是芽能产生生长素,促进插条生根,与植物激素有关,D错误.
故选:B.
点评 对植物激素的作用及在生产实践中的应用的理解,把握知识点间的内在联系是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光照时仍直立向上生长的是① | |
B. | 给予右侧光照时,弯向光源生长的是②④ | |
C. | 单侧光照射时,不生长也不弯曲的是③⑤ | |
D. | 如把④置于匀速转盘上,并给予右侧光照,生长情况是向右弯曲生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 被吞噬细胞特异性识别 | |
B. | 刺激B细胞增殖、分化为浆细胞与该病毒结合 | |
C. | 刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合 | |
D. | 与特定的抗体结合后失去致病能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ⑤与⑥的基因型相同,mRNA的种类也相同 | |
B. | ③④细胞的形成过程中发生了基因分离和自由组合 | |
C. | 若⑤⑥已失去分裂能力,则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质 | |
D. | 与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 引起基因突变 | B. | 产生皮肤癌 | C. | 消毒、杀菌 | D. | 促进蛋白质凝固 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
细胞类型 | 增殖代数 | 端粒酶活性 |
正常体细胞 | 50~60 | 无 |
癌细胞 | 无限 | 有 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血液中缺少Ca2+ | B. | 血液中Ca2+含量过高 | ||
C. | 前者血Ca2+过高,后者血Ca2+过低 | D. | 前者血Ca2+过低,后者血Ca2+过高 |
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