小白鼠是恒温动物,当环境温度明显降低时,其体温仍能保持相对恒定。为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑,某校生物兴趣小组制订了以下实验方案:实验假设:下丘脑是调节体温的主要中枢材料用具:略
方法步骤:
① 取两只性别与年龄相同的成年小白鼠,并标记为甲、乙
② 用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑,乙鼠不做处理作为对照
③ 把甲鼠置于10°C环境中,乙鼠置于30°C环境中作为对照,在相对安静的条件下观察24小时,每隔4小时分别测量一次体温,并做好记录
预期结果与结论:
① 若甲鼠体温发生明显改变,乙鼠体温保持相对恒定,则假设成立;
② 若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定,则假设不成立。
请分析回答:
(1) 该兴趣小组设计的实验方案有些不妥之处,请提出改进意见:(至少三点)
(2)有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行,你是否赞同这个观点?
并说明理由。
(3) 若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢,下面给出了四张坐标曲线图,表示
小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度,纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率)。则符合甲鼠生理状况的是 。
(4)请你运用所学知识,预测甲鼠被破坏了下丘脑后,与乙鼠相比较,除了体温不能保持相对恒定之外,在实验中还能直接观察到哪些异常生理现象或症状? (至少写出两项) 。
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届宁夏银川九中高三第二次模拟考试理综生物试卷(教师版) 题型:综合题
冬天,同学们从温暧的教室里出来到操场上跑操。由于教室内外温差很大,机体需经过一系列调节活动才能维持内环境的稳态。请回答下列问题。
(1)人体皮肤内分布着多种感受器,其中的温度感受器又分温觉感受器和冷觉感受器。初入寒冷环境中,冷觉感受器 (填“兴奋”或“抑制”),而温觉感受器不会产生相应的反应,该实例说明感受器感受刺激时具有 性。寒冷状态下,由体温调节中枢发出的传出神经调控的效应器主要有
(答出其中两项即可)
(2)刚到寒冷的环境时,甲状腺直接在 激素的作用下分泌活动增强,同时甲状腺激素的分泌过程中存在 调节,使血液中甲状腺激素的含量保持在相对稳定的状态。
(3)调查发现,学生在寒冷的室外比温暧的室内“精神头”要大,从神经调节和体液调节之间关系的角度可以判断甲状腺激素还有 的功能。(2分)
(4)在寒冷环境中待的时间过久,机体对葡萄糖的消耗趋于 (填“增加”或“减少”)。胰液和胰高血糖素均来自胰腺,若将来自胰腺的导管结扎,会影响食物的消化,对胰高血糖素的分泌及运输
(填“有”或“无”)影响。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省湛江市高一下学期月考生物试卷 (教师版) 题型:选择题
基因型分别为aaBbCCDd和AABbCCDd的两种豌豆杂交,其子代中纯合体所占的比例为
A.1/4 B.1/8
C.1/16 D.0
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省湛江市高一下学期月考生物试卷 (教师版) 题型:选择题
下列关于遗传学叙述正确的是 ( )
A.性状分离是子代同时出现显性性状和隐性状性的现象
B.等位基因的本质区别是控制的性状不同
C.狗的直毛和短毛是一对相对性状
D.纯合子aabb(a、b位于不同染色体上)减Ⅰ后期会发生非同源染色体的自由组合
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省湛江市高二下学期月考生物试卷 (教师版) 题型:选择题
以下为人体的体温与水盐平衡调节示意图,a、b、c、d代表激素。有关叙述错误的是
A.下丘脑与垂体之间既有神经联系,又有血液联系
B.当受到寒冷刺激时,a、b、c的分泌均会增加
C.大量饮水后d的分泌增多,肾小管和集合管对水的重吸收增强
D.体温和水盐平衡的维持都是神经调节和体液调节协调作用的结果
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省湛江市高二下学期月考生物试卷 (教师版) 题型:选择题
下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是 ( )
A.甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3,则它的分子式是C5H11O2NS
B.酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异是由R基的不同引起的
C.n个氨基酸共有m个氨基,则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m-n
D.甜味肽的分子式为C13H16O5N2,则甜味肽一定是一种二肽
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科目:高中生物 来源:2016届北京市朝阳区高三3月第一次综合练习(一模)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
苜蓿是多年生草本植物,是当今世界上分布最广,栽培面积最大的牧草。苜蓿的秋眠性(寒冷条件下,某些品种会通过休眠来降低代谢强度,减缓生长速率,以度过逆境。)是决定其合理引种和选择栽培地的首要指标。科研人员以苜蓿为实验材料进行了如下实验。
(1)现有甲、乙、丙三个品种,从中分别选择相同数量的 的苜蓿植株移植到花盆中。实验设8h/d(小时/天)、12h/d、16h/d光照处理,每个处理重复6组,共 组,其他条件相同且适宜,处理35天后测定相关指标。
(2)测定各组植株的株高,结果如下图所示。
从表中数据可知, 日照条件适宜苜蓿生长;野外生长时,短日照往往伴随寒冷等不利条件,其中 品种最可能存活下来。
(3)测定各组植株光敏色素(植物感受外界光照条件变化的受体)含量和不同激素的比值,结果如图1、图2所示。
①植物体中IAA和GA3(赤霉素)主要作用是主要作用是 细胞伸长,ABA(脱落酸)主要作用是 细胞分裂。在一定范围内,图2中两对激素的比值较大时会 植物生长。
②结合上述实验结果推测,某些品种的苜蓿可以在短日照寒冷条件下生存的原因是,光照作为信号被光敏色素捕捉,使光敏色素含量 ,并影响了 ,进而使代谢强度 。
(4)上述实验的目的是通过研究 ,为苜蓿的合理引种与栽培提供理论指导。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞①中有2个染色体组,4个DNA分子 | |
B. | 基因的自由组合发生在细胞①形成细胞②③的过程中 | |
C. | 图示配子异常的原因是减数第二次分裂异常 | |
D. | 细胞⑤⑥的基因型分别为ABb和a |
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