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    10．如图为氨基酸分子的结构通式，下列叙述正确的是（　　）
    A．结构④在生物体内约有20种
    B．氨基酸脱水缩合产生水，水中的氢来自于②和③
    C．结构④中含有的氨基或羧基一般不参与脱水缩合
    D．生物体内n个氨基酸形成一条多肽链需要n种密码子

    分析 氨基酸及其种类
    （1）种类：约有20种，根据能否在体内合成分为必需氨基酸和非必需氨基酸．
    （2）结构特点：每种氨基酸至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上．
    （3）结构通式：，氨基酸的不同在于侧链R基的不同．

    解答 解：A、氨基酸的种类由R基决定，R基约有20种，所以氨基酸的种类约有20种，A正确；
    B、氨基酸脱水缩合产生的水，水中的氢来自①和③，B错误；
    C、氨基酸的脱水过程中，氨基和羧基一般不来自R基，C正确；
    D、一种氨基酸可能对应多个密码子，密码子最多有61种，D错误．
    故选：AC．

    点评 对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点、分类和分类依据及氨基酸脱水缩合反应过程的理解，把握知识的内在联系是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州贵阳花溪清华中学高一6月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于a、b、c、d四种生物的叙述，不正确的是

    A．a、b、d均不具有核膜包被的细胞核

    B．a和b都能进行光合作用

    C．d仅含有一种核酸且与其他三种生物在结构上差别最大

    D．a、b、c、d都可发生基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．关于蓝藻细胞的叙述正确的是（　　）
    A．有核膜将细胞核与细胞质分开
    B．细胞质中有核糖体，能够合成蛋白质
    C．有染色体，由蛋白质和DNA组成
    D．有细胞膜无细胞壁

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于ATP的叙述，正确的是（　　）
    A．ATP是生物体的主要能源物质
    B．人的心肌细胞和成熟红细胞内产生ATP的场所相同
    C．无氧条件下，光合作用是植物细胞ATP的唯一来源
    D．有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质中都能产生ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于果蝇体内X、Y染色体的叙述，正确的是（　　）
    A．次级精母细胞都含有Y染色体
    B．X、Y染色体上不存在等位基因
    C．X、Y染色体是一对同源染色体
    D．X、Y染色体上的基因均与性别决定相联系

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．在“植物细胞的质壁分离与复原”实验中，撕取洋葱鳞片叶内表皮容易获得只具有单层细胞的材料，但内表皮是无色透明的，用其直接作观察材料，效果不理想．中性红是一种弱碱性pH指示剂，变色范围为pH 6.4～8.0之间（酸性为红色，碱性为黄色）．植物的活细胞能大量吸收中性红并进入液泡；死细胞用中性红染色后，不产生液泡着色现象，但可使细胞核染色．回答下列实验中的相关问题：
    （1）实验步骤
    步骤一：用小刀在鳞片叶内侧划成约2cm2的小块，两手握住小块的两侧并朝内表皮方向对折，露出内表皮，然后用镊子取下小片内表皮．
    步骤二：将取下的内表皮放入0.03%的中性红溶液中染色3min后，放在清水中浸泡10min，以褪去细胞壁的颜色．
    步骤三：在洁净的载玻片中央加一滴清水，将上述内表皮置于清水中，盖上盖玻片．
    步骤四：从盖玻片一侧滴加0.5g/mL的蔗糖溶液，在另一侧用吸水纸吸引．这样的操作需要重复多次，使细胞浸润在蔗糖溶液中．
    步骤五：在显微镜下观察，结果如图所示．
    步骤六：将装片上的蔗糖溶液置换成清水，观察质壁分离复原现象．
    （2）现象分析
    ①观察结果显示，液泡的颜色为桃红色，由此可判断细胞液偏酸性．
    ②图中A处的物质是蔗糖溶液．细胞B的细胞核被着色，而其他结构没有着色，可能的原因是该细胞已死亡．
    ③一段时间后，能观察到质壁分离无法复原，原因可能是蔗糖溶液浓度过高，导致细胞失水过多而死亡．
    ④换用一定浓度的KNO3溶液重复该实验，发现在没有将KNO3溶液置换成清水的情况下，质壁分离的细胞发生了自动复原现象．在此过程中，物质进出细胞的方式有自由（简单）扩散、主动运输．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关生物的叙述正确的是（　　）
    A．蓝藻没叶绿素，但藻蓝素能进行光反应
    B．噬菌体可利用大肠杆菌的核糖体合成蛋白质
    C．大肠杆菌的线状DNA无核膜包被，形成拟核
    D．细菌代谢速率快，细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于酶的叙述，正确的是（　　）
    A．酶适于低温下保存，因为低温时虽然酶的活性很低，但酶的空间结构稳定
    B．Fe3+和酶促使过氧化氢分解，是因为它们降低了活化能，同时给过氧化氢提供能量
    C．酶是由内分泌腺细胞合成的具有催化作用的有机物
    D．酶与激素一样使用后立即被灭活，所以活细胞中需要源源不断地合成酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．将一个土豆（含有过氧化氢酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中（如图1所示），以探究酶促反应的相关问题．根据实验现象与数据分析答题．

    （1）若土豆片为4片时，每隔5分钟收集一次数据，根据数据绘制出如上曲线图2.20分钟后，气体量不再增加的原因是过氧化氢量有限．
    （2）若土豆片为8片时，和上述实验所得的曲线（实线）相比，实验结果的曲线最可能是下列c
    C图3中的虚线．如果要获得更多的气体，在不改变溶液体积的条件下，可采取的方法是增加过氧化氢浓度，其结果可用a图3中的虚线表示．
    （3）为保证上述实验的科学性，需要控制的其他外界因素有温度
    （4）探究温度对酶活性的影响能否用过氧化氢酶做研究对象不能（不能/能），温度对酶的影响实验是一个对比 （对比/对照）实验．

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