科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南信阳第六高中高二12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某人行走时,足部突然受到伤害性刺激,迅速抬脚,如图为相关反射弧示意图。
(1)图示反射弧中,a是______。当兴奋到达b点时,神经纤维膜内外两侧的电位变为______。当兴奋到达c处时,该结构发生的信号转变是______。
(2)伤害性刺激产生的信号传到______会形成痛觉。此时,内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加,导致心率加快,这种生理活动的调节方式是______。
(3)当细菌感染足部伤口时,机体首先发起攻击的免疫细胞是_____________。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年福建福州外国语学校高一上期末模拟生物卷(解析版) 题型:选择题
下图为某物质的合成与分泌过程示意图,甲、乙、丙、丁、戊表示细胞结构。其中甲、戊中含有RNA。下列说法中不正确的是
A.图示的细胞结构中原核生物有甲和丁结构
B.图示过程的实现与乙、丙、丁的流动性有关
C.戊内葡糖糖氧化分解产生的ATP给上述过程直接功能
D.物质X通过胞吐方式离开丁,跨过了0层磷脂分子层
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年福建福州外国语学校高一上期末模拟生物卷(解析版) 题型:选择题
A. 乙种子中主要含蛋白质
B. 苏丹III染液和双缩脲试剂与相应物质发生的颜色反应分别是橘黄色和紫色
C. 在观察颜色时有可能用到光学显微镜
D. 这三种试剂使用均不需要水浴加热
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年福建福州外国语学校高一上期末模拟生物卷(解析版) 题型:选择题
植物细胞的“养料制造车间”是
A.线粒体 B.叶绿体
C.核糖体 D.中心体
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南平顶山郏县一高高二上12月考生物卷(解析版) 题型:综合题
“弥漫性毒性甲状腺肿(Graves氏病)”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌。请根据图示分析问题:
(1)B为_____________激素。与健康人相比,Graves氏病患者的B激素分泌量更_________(填“多”或“少”)。C激素比正常人的分泌量更____________(填“多”或“少”)。由此判断,Graves氏病患者的细胞代谢强度比正常人_______________。
(2)Graves氏病是一种______________病。糖皮质激素(一种肾上腺皮质激素)可以有效治疗Graves氏病,糖皮质激素可以抑制D物质的合成和F过程,D物质为_____________,F过程代表______________。
(3)下丘脑和垂体分泌相关激素调节甲状腺的活动,这种调节称为___________________。
(4)内分泌腺产生的激素弥散到_______________,输送到全身,一经靶细胞作用后就被_______________。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南平顶山郏县一高高二上12月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列组合中,依次属于种群和群落的是
①某一个池塘边的一棵柳树
②一片棉田中的所有幼年有翅和成熟无翅棉蚜
③一片农田中所有的普通小麦
④一片森林中的全部动物和植物
⑤某一池塘中的全部生物
⑥某草原的全部生物和无机环境
A.①④ B.③⑤ C.②⑥ D.③⑥
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南平顶山郏县一高高二上12月考生物卷(解析版) 题型:选择题
针对人体,依据“下丘脑→垂体→甲状腺”分泌轴,推断
A.垂体细胞表面至少含有2种激素受体
B.饮食缺碘可患侏儒症
C.垂体功能丧失机体甲状腺激素含量上升,抗利尿激素含量下降
D.注射放射性碘后,再注射适量甲状腺激素,甲状腺放射性增强
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江、吉林省两省六校高二上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
沃泰默切断狗小肠与胰腺之间的神经联系只留下血管,向小肠注入盐酸引起了胰液的分泌,而将盐酸直接注入血液中,没有引起胰液的分泌。对这一结果,科学的解释是( )
A、盐酸引起胰液的分泌是神经调节的过程
B、盐酸直接刺激了胰腺分泌胰液
C、盐酸刺激小肠黏膜产生了促胰液素进而调节胰腺分泌胰液
D、盐酸被小肠吸收,经血液循环刺激了胰腺分泌胰液
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