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如图为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线,下列叙述正确的是

A.记忆细胞增殖并分化为浆细胞的过程,最可能从第2天开始

B.记忆细胞增殖并分化为浆细胞的过程,最可能从第18天开始

C.该抗体的合成受遗传物质控制,其中由A、G、T、U四种碱基参与组成的核苷酸种类有7种

D.浆细胞都是由B细胞增殖分化来的

 

B

【解析】

试题分析:由图分析可得,0~14天属于初次免疫,14以后属于再次免疫。记忆细胞是在初次免疫过程中产生的,因此它的增殖并分化为浆细胞的过程,最可能从第18天开始,故A错误,B项正确;蛋白质合成需要DNA和RNA的参与,因此该过程中由A、G、T、U四种碱基参与组成的核苷酸种类有6种,故C错误;浆细胞可由B细胞或记忆细胞增殖分化来,故D错误。

考点:本题考查DNA的化学组成、免疫调节的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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由燕麦胚芽鞘实验得知植物生长素产生的部位、感光部位、向光弯曲的部位分别是( )

A.胚芽鞘尖端、尖端下的一段、向光一面

B.胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下的一段

C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下的一段

D.胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下的一段

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列没有涉及到细胞间信息交流过程的是

A.花粉与柱头相结合

B.高等植物细胞间依靠胞间连丝相互交换某些物质

C.抗体与抗原结合

D.甲状腺细胞表面糖蛋白结合垂体细胞分泌的促甲状腺激素

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞增殖、分化、衰老和凋亡对维持个体的正常生长、发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是

A.效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡

B.生物体内细胞的更新包括细胞衰老、凋亡、增殖和分化等过程

C.细胞内染色体的行为可作为判断有丝分裂各时期的依据

D.细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

“秋风扫落叶”,但路灯下的树叶总是迟于其他部位脱落,最主要的原因是

A.路灯下的树叶照光时间长,通过光合作用积累的养料多

B.光照抑制了脱落酸的合成

C.夜晚的光照抑制了顶端优势

D.光照促进了生长素的合成

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为突触结构模式图,对其说法不正确的是

A.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量

B.1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性

C.2处的液体为组织液,含有能被3特异性识别的物质

D.1中内容物使b兴奋时,兴奋处外表面分布着负电荷

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省成都市五校协作体高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将一盆栽植物横放于地,则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度)( )

 

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省成都市五校协作体高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

1914年,匈牙利科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一侧,结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是( )

A.该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响

B.该实验证明尖端确实能产生某种物质,该物质是生长素

C.对照组是没有尖端的胚芽鞘,不生长

D.该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省高二上学期9月阶段考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下关于内环境稳态的说法不正确的是

①稳态就是指内环境的各种理化性质处于绝对稳定状态

②人体各器官、系统协调一致地正常运行,是维持内环境稳态的基础

③内环境稳态的调节机制的现代观点是神经—体液—免疫调节机制

④人体维持稳态的调节能力是很强的,即使外界环境剧变,人体也能保持稳态平衡

A.①② B.①④ C.②③ D.②④

 

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