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下列有关细胞物质运输的叙述正确的是(  )
A、红细胞吸收氨基酸和葡萄糖都需要消耗ATP
B、甘油、氧气、二氧化碳等物质通过渗透作用出入细胞
C、胰岛细胞分泌胰岛素的过程中,需要消耗能量,但不需要转运蛋白参与
D、小肠绒毛上皮细胞不吸收蔗糖的原因是肠腔中蔗糖的浓度太低
考点:物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:1、跨膜运输:
名 称运输方向载体能量实  例
自由扩散高浓度→低浓度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖
主动转运低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
2、分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
解答: 解:A、红细胞吸收氨基酸是主动转运,需要消耗ATP,红细胞吸收葡萄糖是协助扩散,不需要消耗ATP,A错误;
B、甘油、氧气、二氧化碳等物质通过自由扩散出入细胞,B错误;
C、分泌蛋白属于生物大分子,其分泌出细胞的方式为胞吞,需要消耗能量,但不需要载体蛋白,C正确;
D、小肠绒毛上皮细胞不吸收蔗糖的原因是细胞膜上不存在载体蛋白,D错误.
故选:C.
点评:本题考查物质的跨膜运输,意在考查学生识记和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示用生物工程制备人抗A抗体的过程.请回答下列问题:
(1)人的红细胞膜表面有被称为凝集原的特异糖蛋白,从免疫学角度看,这种凝集原是
 

(2)过程①的主要目的
 
.通过过程②或③的培养方法能产生大量
 
抗体.
(3)通过上述方法获得的抗体,与从血清中分离出的抗体相比,具有
 
的优点.
(4)若将其与放射性同位素、化学药物等相结合,制成“生物导弹”,注入体内,借助该抗体的
 
作用,将药物定向带到抗原所在位置.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物多样性和进化的叙述,正确的是(  )
A、生物的多样性包括种群、物种和生态系统的多样性
B、生物进化标志新物种的形成
C、细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存
D、丝兰蛾细长的吸管式口器与丝兰的细长花矩是它们长期共同进化形成的相互适应特征

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内的抗体是蛋白质,可以帮助人体抵御病菌和病毒等抗原的侵害,如图是人体内的某种抗体,由4条肽链组成.请回答相关问题:
(1)图示抗体与抗原的特异性结合体现了有些蛋白质有
 
功能.
(2)假如该抗体含有n个氨基酸,则合成该物质时,可以形成
 
个肽键.从图可推知该肽链至少含有
 
个游离的羧基.
(3)该抗体形成后比原来的氨基酸的相对分子质量总和减少了
 

(4)在合成抗体的过程中产生了H2O,那么水中H最可能来自氨基酸的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

正常子宫内膜上皮细胞具有合成某种细胞周期蛋白(简称P蛋白)的能力,该蛋白可促进子宫内膜上皮细胞的增殖,雌性激素也能促进子宫内膜上皮细胞的增殖,子宫肌瘤多并发子宫内膜增生.有人试图研究雌性激素是否通过诱导P蛋白的合成来促进子宫内膜上皮细胞的增殖,下列有关叙述错误的是(  )
A、该实验需要不能合成P蛋白的子宫内膜上皮细胞和正常(或能合成P蛋白的)子宫内膜上皮细胞两种实验材料
B、该实验对照组的培养液中也需要加入雌性激素
C、子宫内膜上皮细胞增殖的方式是减数分裂
D、子宫肌瘤的发生与长期的雌性激素含量过高导致内分泌失调有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生态系统稳定性的说法,正确的是(  )
A、森林生态系统的恢复力稳定性比草原生态系统的恢复力稳定性高
B、人造单纯林易受到破坏的主要原因是营养结构简单,自我调节能力弱
C、如果生态系统受到外来干扰,生态系统的相对稳定会被破坏
D、只要增加生态系统物种种类,就能维持生态系统的相对稳定状态

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察装片时,视野里出现一污物,移动装片和目镜时该污点没有随着移动,那么该污点在(  )
A、反光镜B、目镜上
C、物镜上D、装片上

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞之间信息传递的过程.据图判断细胞①、②和物质A、B的关系可能是(  )
细胞①细胞②物质A物质B
A下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体
B成熟T细胞病原体抗体MHC
C传入神经元下丘脑细胞神经递质受体
D甲状腺细胞垂体细胞促甲状腺激素受体
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实例中能体现细胞全能性的是(  )
A、植物用种子进行繁殖后代
B、用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株
C、用植物激素处理获得无籽果实
D、取动物细胞克隆出动物器官

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