A. | 动物垂体受损不会导致血液中甲状腺激素含量减少 | |
B. | 突触前膜释放递质的过程与细胞膜的流动性无关 | |
C. | 健康成年人在50℃环境中的散热量和产热量能维持动态平衡 | |
D. | 糖尿病患者多尿主要是因为排出糖的同时而带走大量水分 |
分析 1、寒冷时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,促进代谢增加产热.
2、神经递质存在于突触小泡,由突触前膜释放,作用于突触后膜,神经递质种类很多,如乙酰胆碱等.
3、炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热(毛细血管舒张、汗腺分泌增加)→体温维持相对恒定.
解答 解:A、动物垂体受损会导致血液中甲状腺激素含量减少,A错误;
B、突触前膜释放递质的过程是胞吐的方式,与细胞膜的流动性有关,B错误;
C、健康成年人在50℃环境中的散热量大于产热量,C错误;
D、糖尿病患者多尿主要是因为排出糖的同时而带走大量水分,D正确.
故选:D.
点评 本题主要考查体温调节、血糖调节和突触的结构,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 阴天时植物也能进行光合作用 | |
B. | 激素只有被细胞识别后才能发挥调节作用 | |
C. | 兴奋在神经纤维上的传导与蛋白质功能有关 | |
D. | 高等动物的胚胎发育过程中没有细胞的衰老死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 英国科学家胡克观察到植物细胞的细胞壁 | |
B. | 细胞学说揭示了“细胞为什么要产生新细胞” | |
C. | 德国科学家施莱登和施万奠定了细胞学说的基础 | |
D. | 德国科学家菲尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的活细胞” |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 限制酶1和3剪出的黏性末端相同 | |
B. | 在使用限制酶的同时还需要解旋酶 | |
C. | 限制酶1、2、4识别的序列都是由4个脱氧核苷酸组成 | |
D. | 限制酶1和2切出的DNA片段可通过DNA连接酶拼接 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 开始时左面高于右面,一段时间后右面高于左面 | |
B. | 开始时右面高于左面,一段时间后左面高度与右面一样高 | |
C. | 左右两面一样高 | |
D. | 开始右面高于左面,最后左面高于右面 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验结果 | 实验结论 |
赖氨酸不是大鼠的必需氨基酸 | |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北沧州一中高一上第二次月考B卷生物卷(解析版) 题型:选择题
将噬菌体、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按照不同的分类依据分成四组,下列有关说法错误的是( )
A.甲组的生物都没有细胞壁
B. 丁组生物细胞中都具有核膜
C. 丙和丁的分类依据可以是有无染色体
D.甲和乙的分类依据可以是有无叶绿体
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