分析 1、分析图1:该实验的自变量是对大鼠注射不同的激素,因变量是大鼠平均体重的变化,故该是由探究的是生长激素和胰岛素对大鼠生长的影响.为避免自身产生的胰岛素和生长激素对实验的影响,应切除大鼠的胰腺和垂体.
2、分析图2:开始刺激后,胰岛素分泌增加,胰高血糖素分泌减少,说明两种激素具有拮抗作用.
解答 解:(1)图1的横坐标为注射生理盐水、胰岛素、生长激素、胰岛素和生长激素的天数,纵坐标为体重,可推知该试验的目的是探究胰岛素和生长素对大鼠生长的影响.
(2)为排除体内的胰岛素和生长激素的影响,手术应切除垂体和胰腺;在动物实验中,每次注射试剂的量应按照单位体重注射量乘以体重来计算.
(3)胰岛素浓度升高和胰高血糖素浓度降低,促进了组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存,抑制了糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,因此开始刺激后,血糖浓度将降低.
(4)若要证实胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌,可在胰岛组织中注射胰岛素,再检测注射前后期周围血液中胰岛血糖素的浓度变化,胰高血糖素浓度下降了,即可证明.
(1)胰岛素和生长激素对大鼠生长的影响
(2)垂体和胰腺 单位体重注射量乘以体重
(3)胰岛素浓度升高和胰高血糖素浓度降低,促进了组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存,抑制了糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖
(4)胰岛素 胰高血糖素
点评 本题考查血糖调节的相关知识,要求考生识记与血糖调节有关的激素的种类及功能,能准确判断实验的自变量、因变量及实验目的,能结合所学的知识能准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动 | |
B. | 构成生物膜的磷脂分子可以运动 | |
C. | 构成生物膜的蛋白质分子可以运动 | |
D. | 构成生物膜的蛋白质分子和磷脂分子是静止的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸脱水缩合产生水,水中的氢部分来自氨基 | |
B. | 纤维素与脂肪都是由C、H、O元素组成的 | |
C. | Fe是构成血红蛋白的成分,属于大量元素 | |
D. | 组成RNA和DNA的碱基种类不完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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