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用尿糖试纸检测尿糖情况的原理如下图所示,有关叙述错误的是

A.根据试纸与标准比色卡进行颜色比对的情况可判断尿液中葡萄糖的含量 
B.只要将两种酶固定在试纸上就可以检测尿糖 
C.步骤③原子氧可以将某无色物质氧化成有色化合物 
D.若通过此方法检测出尿糖,还不能确定此人一定患有糖尿病 

B

解析试题分析:根据试纸与标准比色卡进行颜色比对的情况可判断尿液中葡萄糖的含量,故A正确。该试纸条还需要经某无色物质固定在试纸条上,故B错误。由图示原理可知步骤③原子氧可以将某无色物质氧化成有色化合物,故C正确。若通过此方法检测出尿糖,还不能确定此人一定患有糖尿病,因为一次饮食过量糖类或肾脏病变都有可能出现尿糖现象,故D正确。
考点:本题考查血糖测定机理相关知识,意在考察考生对知识点的理解和对图形的分析能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

正常人体内的激素、酶和神经递质均具有特定的生物活性,这三类物质都是

A.由活细胞产生的,成分都是蛋白质 
B.都是信息分子 
C.在发挥作用后还能保持活性 
D.与特定分子结合后起作用 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲病由一对等位基因(A,a)控制,乙病由另一对等位基因(B,b)控制,这两对等位基因独立遗传。正常人群中携带甲病的致病基因的频率是10-2,Ⅲ-4不携带乙病的致病基因,Ⅳ-2的性染色体组成为XXY。下列相关叙述中错误的是

A.甲病的致病基因位于常染色体上,乙病的致病基因位于X染色体上
B.Ⅱ-2的基因型AaXBXb,Ⅲ-3的基因型为AAXBXb或AaXBXb
C.Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是1/24×10-2
D.Ⅳ-2中的两条X染色体可能来自Ⅲ-3也可能来自Ⅲ-4

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物工程中常用的几种酶的叙述中,错误的是

A.DNA连接酶可将目的基因与运载体黏性末端黏合,形成重组DNA
B.限制酶能识别特定的核苷酸序列并打开碱基对间的氢键,用于提取目的基因
C.纤维素酶、果胶酶可分解植物细胞壁,能用于植物体细胞杂交
D.胰蛋白酶能使动物组织分散形成单个细胞,能用于动物细胞培养

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞结构、功能及生命历程的叙述,错误的是

A.植物叶肉细胞产生ATP的过程中并不都伴随有[H]的生成
B.进行有氧呼吸的真核细胞一定都含有线粒体
C.细胞的分化、衰老和凋亡中都有新蛋白质合成
D.衰老细胞中酶活性都降低,物质运输的功能降低

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生物膜的特化与其完成特定的功能是相适应的,下列相关叙述不正确的是(    )

A.肿瘤细胞膜特化形成许多微绒毛,有利于吸收葡萄糖等营养物质
B.次级卵母细胞膜特化形成微绒毛,有利于完成受精作用
C.核膜特化形成核孔,有利于核质间的物质交换和信息交流
D.叶绿体内部膜特化形成基粒,直接提高了固定二氧化碳的效率

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物学实验的相关叙述,错误的是
a.只有在细胞保持活性的条件下,才能用健那绿染色观察动物细胞的线粒体
B.统计物种丰富度时对肉眼难以识别的动物可借助放大镜、实体镜或普通显微镜
C.浸泡法处理插条要求生长素类似物溶液的浓度较低,最好在空气湿度较高的地方处理
D.调查土壤小动物类群半富度时,用诱虫器采集小动物时没有打开电灯,导致所得数值比实际数值大

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于植物组织培养与花药培养的区别,下列说法错误的是(  )

A.前者接种后每日光照12 h,后者幼小植株形成后才需光照
B.两者的培养基中都含植物激素,但种类及用量不同
C.前者需将愈伤组织及时转移到分化培养基上,后者不需转移便可再分化为植株
D.花药培养对培养基配方的要求更为严格

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面是有关燕麦实验的示意图,图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中a到f的琼脂块中,生长素含量正确的一组(  )

A.a<b、c=d、e=f B.a<b、c=d、e<f
C.a<b、c<d、e=f D.a>b、c=d、e<f

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