A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、镜检时可观察到细胞质中除细胞液为红色外,其余部分为绿色 |
B、如果细胞吸水且达到最多时,细胞液浓度与蔗糖溶液浓度相等 |
C、如果细胞发生质壁分离,则此过程中细胞的吸水能力将逐渐变大 |
D、如果细胞发生质壁分离且达到最大程度时,则不再有水分子进出细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、光合作用→呼吸作用→消化吸收→主动转运→ATP水解 |
B、光合作用→消化吸收→主动转运→需氧呼吸→ATP水解 |
C、呼吸作用→ATP水解→光合作用→主动转运→消化吸收 |
D、主动转运→消化吸收→ATP水解→需氧呼吸→光合作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、数目不同,形态不同 |
B、数目不同,形态相同 |
C、数目相同,形态相同 |
D、数目相同,形态不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、如果该图为组成细胞的化合物,则A中含有的元素为H、O |
B、如果该图表示的是组成细胞的有机化合物,则A是蛋白质 |
C、如果该图表示的是组成活细胞的元素,则A是基本元素--C元素 |
D、如果该图表示的是组成活细胞中的元素,则其中Cu的含量很少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、798、2和2 |
B、807、12和10 |
C、799、1和1 |
D、807、13和11 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、培养根尖时,要经常换水,否则易引起烂根 |
B、选用盐酸解离可使根尖细胞彼此容易分开,因而解离时间越长越好 |
C、解离的根尖变软后,需漂洗洗净根尖上附着的盐酸 |
D、制作临时装片时,需要压片,使根尖细胞分散开 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个DNA分子水解后能得到4种脱氧核苷酸,而一个蛋白质分子彻底水解后就能得到20种氨基酸 |
B、同一生物体内不同细胞的功能不同,主要是由不同细胞内有机物的种类和含量差异引起的,而构成这些细胞的化学元素的种类基本是一致的 |
C、蛋白质和DNA分子的多样性都与它们的空间结构密切相关 |
D、淀粉、糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后,得到的产物是不同的 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com