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与大棚种植蔬菜相关的措施及分析中,正确的是(  )
A、施用农家肥,可提高大棚中CO2的浓度
B、加大蔬菜的种植密度,可不断提高蔬菜的产量
C、阴雨天适当提高大棚内温度,可明显增加有机物的积累量
D、用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜,可提高蔬菜的光合作用速率
考点:影响光合作用速率的环境因素,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:农业生产以及温室中提高农作物产量的方法:
1、控制光照强度的强弱;
2、控制温度的高低;
3、适当的增加作物环境中二氧化碳的浓度.
解答: 解:A、农家肥含有大量微生物和有机物,其分解农家肥产生二氧化碳,可提高大棚中二氧化碳浓度,从而提高农作物的产量,A正确;
B、种植蔬菜要合理密植,如果过密,植物叶片就会相互遮挡,并且呼吸作用消耗的有机物提高,反而会使产量下降,B错误;
C、阴雨天光合作用较弱,要降低大棚温度,较少呼吸作用消耗的有机物才有利于有机物的积累,C错误;
D、虽然色素主要吸收红光和蓝紫光,但是对其它光也有吸收,用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜,只允许红光透过,反而会降低蔬菜的光合作用速率,D错误.
故选:A.
点评:本题考查了影响光合作用的环境因素以及生产实践中相关应用,意在考查考生的分析能力和理解能力,难度适中.考生要能够利用影响光合作用的光照强度、光质、温度、二氧化碳浓度等方面因素考虑对光合作用强度的影响,同时要提高产量还要注意降低呼吸作用消耗的有机物.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

酶是活细胞产生的.下列关于酶的论述中,都正确的一组是(  )
①酶是一类具有生物催化作用的蛋白质
②酶的活性与PH有关
③酶的催化效率很高
④酶的数量因参与化学反应而减少
⑤只要条件适宜,酶在生物体外也可以催化相应的化学反应
⑥温度过高和偏低对酶活性影响的原理相同.
A、②③⑤B、①④⑥
C、①②③D、②③⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示,横坐标表示生长素物质的量浓度.根据实验结果,可以获得的结论之一是(  )
A、当生长素浓度为10-9 mol?L-1时,抑制根的生长,促进芽的生长
B、若解除顶端优势,应确保侧芽生长素浓度低于10-6 mol?L-1
C、低浓度生长素促进根、芽的生长,高浓度生长素则促进茎的生长
D、根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于10-8 mol?L-1

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家在细胞膜成分和结构的探索过程中,运用了假说,学习了“细胞膜的流动镶嵌模型”一节后,某同学作如下比喻欠妥的是(  )
A、把静态的三维结构比作“三明治”或“三合板”
B、细胞膜流动镶嵌模型比作“枣糕”如图1所示
C、细胞膜流动镶嵌模型比作“正在煮着的粥”如图2所示
D、细胞膜外表面的糖蛋白比作“信号接收塔”

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图对甲、乙、丙、丁生命活动或生物现象变化曲线的叙述中,正确的是(  )
A、
图中生长素浓度大于B点时,植物生长受到抑制
B、
图可以反映出正常人饭后血液中胰高血糖素含量变化趋势
C、
图能够表示温度由高降低的过程中酶活性的变化
D、
由图可见,农作物光合作用强度随光照强度增加而不断增大

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物工程的说法正确的是(  )
A、单克隆抗体制备中使用的细胞是小鼠骨髓瘤细胞和卵细胞.融合后得到的杂种细胞的特点是既能够无限分裂,又能产生专一性抗体
B、基因工程所用的工具有限制性内切酶、DNA连接酶、目的基因
C、动物细胞培养时,如果缺少氨基酸供应,细胞一般会停留在细胞周期的分裂期
D、胚胎干细胞在功能上的最大特点是具有全能性,能分化为动物体内任何一种组织细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

用生长素处理未受粉的番茄花蕾而获得的无子番茄和用多倍体育种获得无籽西瓜,下列有关叙述正确的是(  )
A、无子番茄植株扦插后长出的植株仍结无子果实
B、生长素处理获得无子番茄的变异属于不能遗传的变异
C、三倍体无子西瓜的无子特性不能遗传
D、无子番茄属于单倍体植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、葡萄糖是细胞的重要能源物质,脂肪是细胞内良好的储能物质
B、DNA可以作为鉴别不同生物是否属于同一物种的依据
C、蛋白质分子的多样性只与氨基酸的种类、数目和排列顺序有关
D、细胞核内的核酸只含脱氧核糖,细胞质中的核酸只含核糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中是两个脱氧核苷酸之间的连接,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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