【题目】如图表示三个神经元及其联系，其中“—○—<”表示从树突到细胞体再到轴突，甲、乙为两个电流计。下列有关叙述正确的是( )
A. 用一定的电流刺激a点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转
B. 图中共有4个完整的突触
C. 在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并在f点可测到电位变化
D. 在e点施加一强刺激，则a、b、d点都不会测到电位变化
【答案】C
【解析】在a点施加一定强度的刺激，会引发局部电流，使乙电流表左接触点先变为外负内正，电流表偏转；当局部电流流过后，左接触点恢复外正内负，右接触点变为外负内正，电流表再次偏转，共偏转两次．甲电流表基本同理，共偏转两次，A错误；根据题意和图示分析可知：共有3个完整突触，d所在的神经元向右侧的突触没有突触后膜，B错误；在b点施加一强刺激，使该点的膜电位变为内正外负，并在神经纤维上双向传导，可以引发甲所在的突触释放递质，引起f所在神经元兴奋，则在f点可测到电位变化，C正确；在e点施加一强刺激，d点会测到电位变化，因为神经冲动在神经元之间能单向传导，能从轴突传递到下一神经元的树突膜；但不能从树突传递到轴突，所以只有a、b点不会测到电位变化，D错误。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某种致病性极强的细菌外毒素由α和β两个亚单位组成，其中β亚单位无毒性，但能促进α亚单位进入宿主细胞发挥毒性作用。因此，研制疫苗时应选择该细菌的
①外毒素 ②减毒外毒素 ③外毒素α亚单位 ④外毒素β亚单位
A.①或② B.①或③ C.② 或④ D.③或④
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在“噬菌体侵染细菌的实验”中，噬菌体与细菌保温时间长短与放射性高低的关系图可能如下，下列关联中最合理的是（35S标记的噬菌体记为甲组，32P标记的噬菌体记为乙组）
A. 甲组－上清液－b B. 乙组－上清液－a
C. 甲组－沉淀物－c D. 乙组－沉淀物－d
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】马的毛色有栗色和白色两种，栗色是显性性状，白色是隐性性状，现有一匹栗色马，要鉴定它是纯合子还是杂合子，下列方法中最合理的是
A．测交 B．杂交 C．自交 D．正交
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】（8分)科研人员以春玉米为材料，在穗位叶全展后第10天、30天、50天研究了净光合速率、叶绿素含量和可溶性蛋白含量随春玉米生育期推进的变化情况，得到如图甲、乙所示实验结果：
（1）Rubisco 蛋白酶是植物光合作用过程中一个关键酶，它所催化的反应是无机碳进入生物群落的主要途径，由此可知它应存在的场所是 ，它参与催化的过程是 。
（2）在穗位叶全展后，随生育期的推进，春玉米净光合速率有 的趋势，此过程中春玉米植株的干重 。
（3）结合图甲、乙分析：在生育前期（第10天），春玉米 含量较多，使光反应产生的[H]和ATP增多，以保持较高的净光合速率。在生育后期（第30天），春玉米通过保持较高的可溶性蛋白含量来延长光合持续期，请推测可溶性蛋白中含有较多的 。
（4）结合图中甲、乙分析：在生育末期（第50天）春玉米净光合速率较低是由于 引起的；从生命历程角度分析，是由于 的结果。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为某细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是 （ ）
A、该DNA片段中含有3个起始密码子
B、a中碱基对缺失，属于染色体结构变异
C、c中碱基对若发生变化，生物体性状不一定会发生改变
D、在减数分裂的四分体时期，b、c之间可发生交叉互换
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列科学发现中，科学家使用的方法不同于其他的是（ ）
A.科学家对分泌蛋白的合成和分泌过程的研究
B.恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所
C.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自于水
D.赫尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验
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