分析 1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一个氨基酸分子的氨基(-NH2)相连接,同时脱出一分子水的过程;连接两个氨基酸的化学键是肽键,其结构式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽过程中的相关计算:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数,游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数,至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数,氧原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的氧原子数=各氨基酸中氧原子总数一脱去水分子数,蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数×18.
解答 解:(1)该据图示可知,A表示氨基,B表示肽键.
(2)该图所示化合物是由4个氨基酸脱水缩合形成的,故名称是四肽.这4个氨基酸的R基有两个相同,即原来是3种氨基酸,故合成此肽链时消耗了3种氨基酸.该化合物是四肽,其基本单位是氨基酸,其结构通式是.
(3)如果图中氨基酸的平均相对分子质量为180,则该化合物的相对分子质量是氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数×18=4×180-3×18=666.
故答案为:
(1)氨基 肽键
(2)四肽 3
(3)666
点评 本题结合图示,考查蛋白质的合成和相关的计算,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1个这样的分子水解后可以产生2个谷氨酸 | |
B. | 合成1个这样的分子同时将产生6个水分子 | |
C. | 该多肽链为六肽 | |
D. | 1个这样的分子水解后可以产生2个甘氨酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两者实验材料都有易于区分的相对性状 | |
B. | 两者的研究方法都采用了假说-演绎法 | |
C. | 摩尔根的实验证明了孟德尔的分离定律 | |
D. | 摩尔根观察到基因的存在,而孟德尔没有 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 属于生命系统的最基本结构层次 | |
B. | 可用活的灵长类动物细胞培养 | |
C. | 具有细胞膜而没有核膜 | |
D. | 该病毒侵染细胞时不会将自己的蛋白质注入到宿主细胞内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有单层膜的是①②③ | |
B. | ④是脂质的合成场所 | |
C. | 氨基酸形成肽链的场所是③ | |
D. | 动物细胞有丝分裂形成纺锤体与②有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察 | |
B. | 不能发生质壁分离的植物细胞一定是失去活性的细胞 | |
C. | 用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察 | |
D. | 用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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