分析 1、由题图知,神经元A兴奋时,会使信号分子x增多;神经元B受到抑制时,会使信号分子Y和Z均减少.
2、激素调节的特点有:①微量和高效、②通过体液运输、③作用于靶器官或靶细胞.
3、胰岛素是机体内唯一降低血糖的激素,胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而降低血糖浓度
解答 解:(1)由题干“瘦素是一种蛋白质类激素”知,瘦素的化学本质是蛋白质,蛋白质分泌到细胞外的方式是胞吐,激素随体液运送到全身各处,但只与靶细胞上的特异性受体结合,作用于靶细胞或靶器官.
(2)结合题图和以上分析知,人体内脂肪含量偏高时,瘦素释放量增加,引起神经元A兴奋,电位分布是外正内负,则膜外是负电位,使信号分子X增加;神经元B受抑制,Y的分泌量减少,所以X和Y的比值会增加,从而使饱中枢兴奋;同时使信号分子z的释放也减少,饥中枢受抑制,降低人的食欲;激素调节一般为(负)反馈调节,大多数肥胖者血液中瘦素水平没有降低,推测最可能的原因是其体内瘦素的受体失去功能(瘦素无法运输到下丘脑、血液中存在瘦素抑制剂),从而使食欲失去控制.
(3)当人体大量进食后,人体的血糖浓度会在一定范围内升高,此时胰岛素的分泌量增加,促进细胞吸收(摄取)葡萄糖并将其转变为脂肪,据此判断,当瘦素对胰岛素的分泌具有抑制作用时,才可维持体内脂肪含量的稳定.
(4)饮水不足时,细胞外液的渗透压升高,会使下丘脑分泌的抗利尿激素增加,同时使兴奋传到大脑皮层,产生渴觉,使人主动饮水.
(5)某些肥胖患者由于免疫系统过强,自身抗体攻击神经元A的瘦素受体,这种病在免疫学上称为自身免疫病.
故答案为:
(1)胞吐 体液(血液) 特异性受体
(2)负电位 减少 瘦素的受体
(3)增加 抑制
(4)抗利尿激素 大脑皮层
(5)自身免疫病
点评 本题以瘦素为题材,考查了体液调节的相关知识,考生能够充分摄取题干中有效信息并对题图正确分析和总结是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于育种的叙述中,正确的是( )
A.用物理因素诱变处理可以提高突变率
B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C.三倍体植物不能由受精卵发育而来
D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖核酸是核糖体的成分之一 | |
B. | 脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一 | |
C. | 胆固醇、磷脂和植物蜡都属于脂质 | |
D. | 蔗糖和麦芽糖水解的产物都是葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与细胞识别有关的结构是a,细胞的识别实际上是一个信息传递过程,植物细胞间可通过胞间连丝结构进行信息传递 | |
B. | c分子的特点是有亲水的脂肪酸尾部和疏水的磷酸头部 | |
C. | 生物膜具有选择透过性与图中b、d有关 | |
D. | 构成生物膜的a、b、d大都是可以运动的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 感染病毒甲后会使动物乙丧失所有的细胞免疫功能,而对体液免疫没有影响 | |
B. | 在接种疫苗过程中,经处理病毒甲作为抗原能诱导形成记忆细胞 | |
C. | 再次感染病毒甲时,产生抗体的浆细胞都是来源于记忆细胞的分裂分化 | |
D. | 免疫细胞在行使免疫功能时,没有涉及到物质的跨膜运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
DNA | DNA | MRNA | 氨基酸 |
$\frac{\underline{\;GTG\;}}{GAC}$$\stackrel{射线}{→}$$\frac{\underline{\;\;\;①\;\;\;}}{GTC}$$\stackrel{转录}{→}$$\frac{②}{\;}$$\stackrel{翻译}{→}$③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞培养过程中,用胰蛋白酶处理一方面是为了使动物细胞分散开来,另一方面使细胞从瓶壁上脱离 | |
B. | 细胞工程是在细胞整体水平或细胞器水平上定向地改变细胞内的遗传物质 | |
C. | 用取自烧伤病人的皮肤健康细胞进行培养,可获得大量自身的皮肤细胞.这体现了动物细胞的全能性 | |
D. | 核移植技术是动物细胞工程常用的技术手段之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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