A. | 这三种方法都是在体内进行的 | B. | ①②③碱基对的数量和排列順序相同 | ||
C. | 方法a和c均用到DNA聚合酶 | D. | 方法c需要模板 |
分析 分析题图:图示是基因工程中获取水稻某目的基因的3种方法,其中方法a是以目的基因转录的mRNA为模板,反转录成互补的单链DNA,再在酶的作用下合成双链DNA,即目的基因;方法b是从供体细胞的DNA中直接分离基因;方法c是人工合成目的基因的一种方法.
解答 解:A、这三种方法都是在体外进行的,且都用到酶(方法a需要逆转录酶和DNA聚合酶、方法b需要限制酶、方法c需要DNA聚合酶),A错误;
B、方法a得到的目的基因不含有内含子,方法c得到的目的基因的碱基序列可能有多种,因此①②③碱基对的排列顺序不都相同,B错误;
C、图示a和c属人工合成法,两者均用到DNA聚合酶,C正确;
D、方法c不需要模板,D错误.
故选:C.
点评 本题结合基因工程中获取水稻某目的基因的3种方法图解,考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的操作步骤,掌握获取目的基因的方法,能准确判断图示各方法的名称及所需的酶,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所指的物质是组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素 | |
B. | 所说的循环是指物质在群落与无机环境之间反复出现、循环流动 | |
C. | 所说的生态系统是地球上最大的生态系统--生物圈 | |
D. | 生态系统的能量是伴随物质而循环利用的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体内的糖类绝大多数以多糖的形式存在 | |
B. | 构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性 | |
C. | DNA、RNA和ATP的化学组成中均有糖类分子参与 | |
D. | 蔗糖、乳糖和麦芽糖水解产物中都有葡萄糖,脂质中的性激素具有调节功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等 | |
B. | 视野中不同细胞的染色体数目可能不相同 | |
C. | 选择某个细胞可持续观察它的整个分裂过程 | |
D. | 处于分裂中期的细胞可清晰地看到赤道面和染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3、6、0 | B. | 3、6、6 | C. | 6、12、3 | D. | 6、6、6 |
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