精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下图表示人体基因Y的表达过程,①~④表示过程。下列叙述正确的是

A.①过程在分裂间期进行,需要解旋酶的催化作用
B.②过程在细胞质中进行,需要RNA酶的催化作用
C.③过程在甲状腺细胞中进行,需要核糖体参与
D.④过程在内质网和高尔基体中进行,需要ATP参与

D

解析试题分析:图中①过程是转录,发生在分裂间期或不分裂的细胞,该过程需要RNA聚合酶催化,不需要解旋酶,A错误;②过程是RNA的加工过程,主要在细胞核内进行,需要RNA酶的催化作用,B错误;③过程是翻译,因为合成的是促甲状腺激素,在垂体细胞中进行,C错误;④过程肽链的加工,场所是内质网和高尔基体中,需要消耗ATP,D正确。
考点:本题考查基因控制蛋白质合成的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将胚胎干细胞置于下列浓度的M溶液中,测定不同情况下吸收M的速率,结果如下表所示:

对表中现象最合理的解释是

A.细胞吸收M与细胞呼吸有关
B.细胞吸收M的方式为简单扩散
C.细胞吸收M的方式为主动转运
D.细胞吸收M需载体蛋白的参与

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

油菜的凸耳和非凸耳是一对相对性状,用甲、乙、丙三株凸耳油菜分别与非凸耳油菜进行杂交实验,结果如下表所示。相关说法错误的是

P
 
F1
 
F2
 
甲×非凸耳
 
凸耳
 
凸耳:非凸耳=15:1
 
乙×非凸耳
 
凸耳
 
凸耳:非凸耳=3:1
 
丙×非凸耳
 
凸耳
 
凸耳:非凸耳=3:1
 
A. 凸耳性状是由两对等位基因控制
B. 甲、乙、丙均为纯合子
C. 甲和乙杂交得到的F2均表现为凸耳
D. 乙和丙杂交得到的F2表现型及比例为凸耳:非凸耳=3:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示某个种群数量动态变化示意图,有关叙述正确的是

A.该种群的数量达到600时增长最快
B.病源物的致病力在tl时比t2时强
C.tl之后的波动仅受内源性因素影响
D.自然环境下多数种群的波动与该种群相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于种群的叙述正确的是(  )
①种群是进化的基本单位 ②种群是繁殖的基本单位
③种群是群落的基本单位 ④种群是物种的存在形式
⑤种群可以作为研究生态系统能量流动的单位

A.①②    B.①②③
C.①②③④ D.①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列四组生物中,都属于真核生物的是(  )

A.噬菌体和根霉 B.细菌和草履虫 
C.蓝藻和酵母菌 D.衣藻和变形虫 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

孟德尔验证“分离定律”假说的证据是(    )

A.亲本产生配子时,成对的等位基因发生分离
B.杂合子自交产生3∶1的性状分离比
C.两对相对性状杂合子产生配子时非等位基因自由组合
D.杂合子与隐性亲本杂交后代发生1∶1的性状分离比

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在下列有关实验叙述的组合中,正确的是(    )。
①脂肪的鉴定需用显微镜才能看到被染成橘黄色或红色的脂肪颗粒  ②分离叶绿体中的色素实验,滤纸条上色素带的颜色从上到下依次是橙黄色、黄色、黄绿色、蓝绿色  ③鉴定还原糖时,要先加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液  ④蛋白质用双缩脲试剂鉴定呈紫色  ⑤在低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验中,观察不到完整的细胞周期图像  ⑥用高倍显微镜观察线粒体的实验中,健那绿使活细胞的线粒体呈蓝绿色

A.①②④⑥B.①②④⑤⑥
C.②④⑤⑥D.①④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

根的向地性和茎的背地性均和生长素分布不均匀有关,然而造成此种分布差异的原因尚不清楚,不过科学家发现Ca2似乎和生长素分布差异有关。如图为垂直放置的玉米芽,Ⅰ、Ⅱ中黑色小方块含Ca2,但Ⅰ中置于伸长区,Ⅱ中置于根冠;Ⅲ中白色小方块含Ca2抑制剂,抑制Ca2的移动,置于根冠,实验结果如图。关于这组实验的叙述正确的是(    )。

A.伸长区无法吸收Ca2
B.Ca2的有无会造成根的弯曲
C.若将Ⅲ中白色小方块置于伸长区,则预期根会弯曲
D.根冠部位的Ca2浓度差异和根的弯曲有关

查看答案和解析>>

同步练习册答案